上传时间: 2012-03-04
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Unit9 Where’s the plane? 第一课时 ? ? 教学目标: 1、能听懂特殊疑问句where’s the…?并能用it’s in /on…, 作出正确应答,语音语调正确。 2、能听懂、会说、初步认读on ,in, a bed和a TV,发音正确。 3、初步了解歌曲the dog is in the plane. 教学重点难点: 1、能听懂特殊疑问句where’s the…?并能用it’s in /on…, 作出正确应答,语音语调正确。 2、能听懂、会说、初步认读on ,in, a bed和a TV,发音正确。 教具准备及辅助活动: 录音机、词语卡片、挂图 作业设计安排: 课内:同桌互读B部分 课外:朗读B部分至熟练 主要板书计划 Unit9 Where’s the plane? ——Where’s the…? ——It’s in the…. on 教学过程: A. Free talk: 教师准备一些玩具,把它们摆放在讲台上或学生的课桌上,通过谈论这些玩具引入本课话题。 T: Boys and girls, I have some toys here, what can you see? S1: I can see a car. T: Yes, there is a car. (学生跟说一遍。) Where’s the car? (教学特殊疑词where) 读:where 通过教师的表情动作理解 where’s the car 的意思。 (学生可以用中文说出,师再用英语教学。) T: on Read it, and know the meaning. On the desk. (学生跟读) It’s on the desk. (read one by one) T: Do you like this car? S2: Yes. T: Here you are. (ask another student) what can you see? S2: I can see a puppet. T: Yes, there
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