Unit2 My Body 第二课时 课前准备 1．教学挂图。 2．教学投影片。 3．教学录音磁带。 4．单词卡片。 5．道具（胳膊受伤时的吊带，手指受伤时的纱布等）。 教学内容 A??Chant and number． 1．本部分听学chant, 初步了解某部位受伤的英文表达。 2．通过听录音标号，初步练习某部位受伤的英文表达。 3．本部分的重点是：某部位受伤的英文表达。 4．本部分的难点是：hurts的发音。 B? Role play． 1．学生利用道具进行角色表演，本部分重点是发挥学生的实践能力。 2．本部分可以发挥同学表演才能，学生在表演的同时操练语言，同时培养自己语言实践能力。 3．本部分的难点在于：在学生做动作的同时，用英语表达有关时间单词及句型。 C? Learn the letters． 1．学习字母Ll, Mm, Ff, Xx, Zz, Ss大小写的书写和认读。 2．看图练习与字母Ll, Mm, Nn, Ff, Xx, Zz, Ss有关的单词：lion, mouth, nose, fish, box, zoo, school． 3．试着在单词对应的位置上抄写字母l, m, n, f, x, z, s。 教学建议 1．教师可以选择多种方法复习所学过的有关身体部位的单词。如： 1）从上到下边指边说身体各部位名称。 2）给出分解的人身体的各部位图，以小组为单位贴成完整的人，并用英文简单描述。 3）由学生发令请其他组学生按要求简单画出人身体各部位。 2．教师做好课前准备，用纱布包手指，说：My finger hurts．边说边做不小心被刀划破的动作，帮助学生理解句子意思。 3．教师播放录音，请学生听一听录音中的人物哪里受伤了。 4．教师再播放录音，请听懂的学生做出此部位受伤的表情动作。 5．在教师的帮助下试着跟读录音。 6．请学生打开书，再听录音，根据录音中的顺序给图标号。