人教新起点三年级上册英语 Unit 6 My Clothes Lesson 35 教学内容： Fun time 教学目的： 通过阅读图画故事，培养学生初步的阅读理解能力；复习巩固本单元学习的有关服装的知识。 教学重点： 通过故事情节复习本单元所学的单词和句子。 教学难点： 故事中出现的新单词，只要求理解不需要掌握，故事的内容要求学生根据自己的实际情况能掌握多少是多少。 课前准备： 教学挂图，教学录音磁带，头饰道具，服装道具 教学过程： 看图说单词，复习有关服装的词汇： 出示服装单词，请同学读出单词并带领全班同学朗读单词； 师生对话，复习本课出现的有关单词： T: What’s this? S: It’s a cap. T: What colour is it? S: It’s black. T: What’s your favourite colour? S: Red is my favourite colour. 学习课文内容，表达自己的喜好： 出示课文教学挂图1，请同学们用学过的简单英语对图画进行描述，教师进行纠正和指导； 请同学们听课文录音，试着解释乌鸦此刻的心情怎样，它是如何自言自语的；再听录音3遍，跟随录音的语音语调复述乌鸦的语言，教师给予适当的指导和纠正； 出示教学挂图2，让学生想一想乌鸦想干什么，教师领读生词：dye以及句子：I will dye my clothes. 依次出示教学挂图，看一看乌鸦想把自己的衣服染成什么颜色的，结果合乌鸦的意了吗？为什么乌鸦染完的衣服还是黑色的？如果你是乌鸦你会怎样做呢？让学生通过思考了解染衣服应该分开染，让学生了解把颜色放在一起的结果。 教师和学生一起表演短剧，学生戴上头饰，拿上道具，在教师的帮助下进行表演。 学习、表演课文对话后，教师将图片拿下来，提问，比一比谁的记忆力最好，奖励回答正确的同学： Q1: What colour are the crow’s clothes before he dye? Q2: What colour does the crow want to dye his