Unit14 My Hobby Lesson 81 一、教学目标和要求： 1. 能够根据听到的内容将人物与爱好正确连线。 2. 能够在所设定的场景中就各自的爱好较熟练地进行交流。 3. 能够根据实际情况完成仿写练习。 4. 能够通过调查及汇报活动，逐步培养学生良好的语言表达能力。 二、教学重点和难点： 1. 重点： 综合运用本单元所学词汇和交际用语，与他人就爱好话题进行简单交流。 　　　2. 难点：本单元说的活动。 三、教学准备： 录音机、单词卡片、教学挂图 四、教学过程： 1．复习本单元前面学过的内容，话题、句型、词汇，为听力做准备。 2. Listen and match. 1）让学生观察A项图中的人物，姓名及爱好。 2）Listen and match 3）Listen and check. 3. Do a survey and report. 1） 复习和爱好有关的句型。 教师：问A项What’s Simon’s hobby? What does he think of it? 在学生问答过程中，教师问其中一个学生：“What’s your hobby? What do you think of it? Who is your friend? What’s his/her hobby? 2） 让学生问答及填写调查表。 3） 学生以小组为单位介绍自己朋友的爱好。 4. Read and fill in the chart. 1） 学生自读。 2） 教师简单地讲一讲难点，学生完成练习。 3） 老师带领学生订正答案，学生说出句子。 5. Let’s write. 1） 学生根据C部分的语言范例，写出自己家庭成员的爱好及原因。 2） 写完之后让学生，读一读自己写的句子，老师给以订正。 6. 小结：