Unit14 My Hobby Lesson 82 一、教学目标： 1. 能够跟录音初步读懂短文。 2. 能够用英语简单说出自己的喜好，并通过搜集资料说出自己喜欢的名人的爱好。 3. 能够了解字母组合th在单词中的不同发音，并根据发音规律正确读出相关的语句。 4. 通过阅读段文，对吉尼斯记录有一定了解。 二、教学重点： 1. 通过搜集资料介绍自己喜欢的名人的爱好。 2. 字母组合th在单词中的两种不同发音。 三、教学难点： 字母组合th在单词中的两种不同发音。 四、课前准备： 1. 教学录音磁带 2. 单词卡片 3. 教学挂图 4. 学生自己喜欢的人的图片 五、教学过程： Part A 1. 教师用教学挂图，并播放录音，引导学生边听录音边观察挂图上的人物及行为，使学生初步感知本课的基本内容。 2. 同桌一起读课文，鼓励查字典解决生词。 3. 请学生逐图听录音，并跟读这三篇短文。 4. 教师围绕短文内容提问，检查学生的理解情况。 Part B 教师请学生打开书，并问学生：“Who did lily introduce? What is his hobby?” 语言范例：“This is Harry Potter.He likes keeping a diary.” 教师请学生把准备好的图片拿出，以小组为单位，介绍自己自己喜欢名人的爱好。 Part C 1. 快速闪现读单词。 2. 请同学用每个单词组一个句子，区分字母组合th的发音。 3. 教师播放录音，学生跟读单词，进一步感知字母组合th的不同发音 。 Part D 1. 利用教学挂图和录音，让学生辨别是哪一副图。 2. 再次播放录音，学生跟读，体会字母组合th的发音。 六、课后总结：