人教新起点六年级下册英语 Unit 15 Trips Lesson 85 教学目标： 复习一般过去式，学习重要词汇和短语：sail,sailor,finish,alone,coming，going to do ， 在情景中使用对话中的句子，并能恰当的替换句中的动词短语。 Where did you go last winter vacation? How was your trip? 　　教学重难点： 　 动词短语的ing形式，ing要加在动词后面，而不是整个动词短语后面。 　 本课时动词短语中的名词一般为复数形式，如：pictures，schools，restaurants,classmates,teachers。 　　课前准备： 　　教学过程中所需的录音、课件、动画素材。 　　教学过程： 　　1.Warm up （ 热身） 　　活动一：说一说 　　教师提示学生复习有关一般过去时的基本句型。 　　活动目的：引导学生复习有关过去时的基本句型和常用词汇。 　　2.Review （复习） 　　活动二：赛一赛 　　教师出示前面学过的动词卡片，在全班学生一起认读后，请学生看图做动作，看谁说的快。每人可以根据情况，有一次错误机会。采用末尾淘汰制，选出擂主，给予一定的奖励。 活动目的：通过游戏的方式复习学过的单词。在游戏的氛围中，引导学生进一步熟悉学过的内容，从而提高速度，达到更加熟练的目的 　　活动三：演一演 　　教师点击本课的课件。 　　学生表演课件中看到的内容。 　教师问：Where did he go last winter vacation?其他学生用句子 he went …猜课件上的单词或短语。 　　活动目的：在复习单词的基础上，引导学生用句式进行练习，为本课时新的短语的学习扫清障碍。 　　3、Presentation （新课呈现） 　　活动四：新课导入： 　 教师出示一群小学生背着背包去郊游的图片。画面可以处理得模糊些。 　　问学生：Where are they going? 　　引