Unit?5?Review?and?che 教材简析： 本单元是复习单元，侧重归纳了本册书第一至第四单元中的主要语言项目。通过看图编号，涂色，完成句子，说话等练习，帮助学生归纳整理所学的词汇，日常交际用语和句型等。教师应针对学生的掌握情况，采用多种有效的教学手段，有重点地复习，把所学的知识有机地结合起来，力图使学生的听、说、读、写水平在原有基础上有所提高，使学生学得扎实，用得灵活，进一步激发学生学习英语的兴趣。 本单元的Look?and?talk?呈现了第一至第四单元的主要单词。教师在组织复习时，要加以归纳，使学生能牢固掌握所学的单词。 第一至第四单元的日常交际用语及句型主要涉及“识别事物”、“寻找物主”、“询问物品的位置”、“表达自己的喜好”、“了解别人的爱好”等项目。教师应把对语言材料的复习放入一定的情景中，利用模拟情景进行操练，引导学生大胆地运用语言材料，使所学的语言知识转化为语言能力。 教学目的： 1.通过复习，要求学生能比较熟练地听、说、读、写已学过的单词和句型。 2.通过本单元的复习操练，要求学生综合运用所学的日常交际用语。 教学理念： 1.采用任务型的教学模式，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。 2.充分利用实物、图片、注重培养和激发学生学习的积极性和自信心。 教学重点、难点： 能熟练地听、说、读、写已学过的单词和句型。 教具准备： 录音机、磁带、图片和相关实物、挂图。 课时安排： 本单元共计五课时 A部分?????????????1课时 B部分?????????????１课时 C部分?????????????1课时 D部分?????????????1课时