（苏教牛津版）四年级英语上册教案 unit10 第五课时 教学内容：做练习册 教学目标： 通过复习操练，让学生熟练掌握运用本学期所学的内容。 教学进程： Step1 Warm up Greetings .师生间运用所学交际用语进行交际。 Sing songs 《Perhaps 》《What’s the matter》 On duty .（值日生进行值日汇报） Free talk .　四人一组进行连锁问答操练。 主要复习本册教材所学的交际用语。 Step2做练习册。 A Listen ,find and circle . 看图，听录音，初步感知。 Listen and do . 校对。 B Listen and number . 生先看图，明确图意。 Listen and number . 校对。 C Listen and respond 看图，听录音，整体感知。 再听，个别回答。 听录音，齐声回答。 4．C Look ,match and write . 生先看图，再用英语说。 动手写。 5. E Put the words in the correct order . 6. F Read and fill in the form . Read the text . Fill in the form Check . 课后笔记： 在引导学生复习单词、句型时，主要让学生利用图片、物品在丰富多彩的游戏中进行，如“Polly says”、“招兵买马”、“滚雪球”等并注意对以前所学内容加以综合，培养学生综合运用语言的能力，提高学生语言交际能力。 为了更好地激发学生参与的积极性，在教学中充分利用竞赛形式，让学生在欢快紧张气氛中集中注意力，既培养他们合作精神、集体荣誉感，又激发他们学习英语的兴趣，为他们的终身学习作了良好铺垫。 在教学中教师要注意调控操练要面广、频率高，所练词句不必拘于书所呈现，而应放手让学生结合所学习尽量多说多练，全面促进学生运用语言能力的提高。