新世纪版三年级上册英语 Unit 3 An Alarm Clock 教育目标： 培养学生关心和爱护小动物的情感。 知识目标： 基础目标： 1. Words and expressions From Wonderland From Farmland From Grand Theatre *goldfish lovely an alarm clock lizard today at midnight turtle *parrot frog *cat *rabbit *dog 2. Sentence patterns From Farmland From Grand Theatre How is ...? She sings very well. He/She/It is 3.根据课文内容回答Questions and Answers 中的问题并根据实际情况回答On your own中的问题。 4.Music Box 掌握字母e和f在单词中的读音。元音字母e在单词重读音节中一般发/i?和/e/。引导学生分辨这两种发音的不同之处和在单词中拼写时的特点。 注意f在单词中发音时要上齿碰触下唇。 5.Disneyland 本单元出现手指儿歌的第一段。先让学生学说各手指的名称，然后教儿歌，再换用其他手指名，包括index finger(食指)、middle finger(中指)、ring finger(无名指)、little finger(小指)，进行拓展练习，改编儿歌。 Difficult Points 让学生知道“How is ...?”的句型既可用来询问身体状况，又可用来问人们对经历过的事有什么反应。例如：How was the film? How's your new job? 发展目标： 能根据实际情况，用学过的句型围绕pet这个话题展开一系列的讨论和对话。 能力目标： 能用How is …?句型组成对话进行初步交际。 情感、策略和文化等有关目标： 懂得我们人类要和动物和谐相处。 教学资源： Student’s book 3A P15~P