外研版五年级上册英语 Module 10 Manners 一、模块教学 语言功能：用should和shouldn’t表述该做或不该做的事。 学习任务：You should… You shouldn’t … 运用任务：用should和shouldn’t规范日常行为。 模块分析：Unit 1让学生了解和学习用should和shouldn’t告诫他人该做什么和不该做什么。（可先利用图片学习本单元第3部分，再进入课文教学。）Unit 2进一步巩固和操练should和shouldn’t的用法，同时帮助学生养成良好的行为习惯和文明意识。学习m/um/n/ng/l/w/y在单词中的常见读音。 二、运用任务 活动1：应该不应该 活动目的：练习should和shouldn't，培养文明意识。 活动准备：一些正确或不正确的行为的图片，以及should和shouldn’t的单词卡片。 活动过程：出示should和shouldn't单词卡片，领说并作解释。把这两张卡片分别放在教室的左右两边。教师出示一张图片说：walk in the road，学生指向shouldn’t。教师再出示一张卡片说：do exercises，学生指向should。渐渐的帮助学生用Yes, you should. 和No, you shouldn’t. 来代替指单词卡片。 活动2：小小监督员 活动目的：用should和shouldn’t进行实际操练，培养良好的行为习惯。 活动准备：提供给学生一些生活中常见的日常行为的图片。 活动过程：把学生分成两人或四人小组，每组一位同学担任监督员，其余同学可根据教师提供的资料，也可根据实际生活经历，假装做出一些或对或错的行为，小监督员用You should… 或You shouldn’t… 进行监督。如：You shouldn’t play on the road. Yes, you should eat fruit. 如学生感到有困难，可用You should do that. 或You shouldn’t do that. 代替You should/should