（人教PEP）五年级英语下册教案 Unit 8 Are these tomatoes? (Lesson One) 教学目标：? ? 1.学习一些常见蔬菜的读法，能够正确流利地读出来。? ? 2.学习询问多个物品名称的表达法，正确进行交际。教学重点：能够用所学句型正确表达蔬菜的读法，正确进行交际。教学难点：单词onions、mushrooms、cabbages的发音；区分单词potatoes、tomatoes的字形和发音。教学准备：教师：挂图、录音机、磁带、单词卡片、游戏板。学生：单词卡片。课型：新授教学过程：一、复习引入：1.师生问好，组织教学。2.复习：（1）Sing an English song.（2）复习单词和句型。（意图：用这项活动复习第七单元学过的句型，以及第二单元和第五单元学过的单词，增强学习的趣味性。）??①教师一个一个地举起教学卡片。T ：What’s this?S ：It’s a (pear).T ：Is it a (car)?S ：No, it isn’t. / Yes, it is.②教师引导学生两人为一组，共同完成这个游戏。二、呈现操练：1.Model the dialog（1）向学生出示一支钢笔，问：What’s this? 引导学生回答：It’s a (pen).（2）举起两支钢笔，问：What are these? 教师自己回答：They’re pens. 并多次重复，让学生能够听清。再举起三支钢笔，重复上面所说的问句与答语。（3）教师引导学生重复每个句子，并告诉学生，当我们指一个以上物品时，要用到these，回答要用They’re。（4）用同样的方法，练习铅笔、尺子、橡皮等用具。（5）同样用这个方法来学习What are those???They’re pens.同时，说明They’re和They are的意思是一样的。2.Learn the new words（1）教师出示蔬菜的单词，包括onions、mushrooms、cabbages、potatoes、tomatoes。（2）出示Mocky的图片，引导学生跟随小猴子一起来到菜市场，跟着录音，一起来学习单词的发音，看谁学得最快。（3）师生共同进行猜词游戏，让单词卡片快速学生眼前闪过，看谁猜得又快又准确，就让他来做个小老师，带着大