“一国两制”与祖国统一 椿木营民族中学 赵文勇 教学目标： 1、知识与理解：理解“一国两制”的形成过程、具体内涵及意义；记住香港、澳门回归祖国的时间；了解中国共产党人为结束海峡两岸的人为隔绝局面而采取的一系列措施。 2、能力与方法：通过让学生感受香港、澳门回归祖国的过程，讨论香港和澳门回归的原因，引导学生初步认识港澳回归是我国综合国力增强、国际地位提高的结果，培养学生分析评价历史问题的能力。 3、情感态度与价值观：使学生认识“一国两制”独创性的伟大构想，它已成为我国的一项基本国策；认识港澳回归洗雪了中华民族的历史耻辱，从而增强学生的民族自豪感，以及建设祖国、促进祖国统一的历史责任感和使命感；通过了解大陆与台湾之间的经济文化交流的史实，让学生认识到祖国统一的历史必然性，对祖国统一充满信心。 教学重点： 1、“一国两制”的内涵及意义。 2、香港、澳门回归祖国的时间及历史意义。 教学难点： 1、“一国两制”与香港、澳门回归的关系。 2、祖国统一的必然性。 教学准备： 教师：制作多媒体课件。 学生：对香港、澳门回归史实的了解；台湾问题的相关常识。 教学课时： 一课时。 教学过程： 导入： 以《七子之歌》音乐导入，引出“一国两制的构想”一目。 “一国两制”的构想 问题创设讨论：请认真阅读教材第一目全部内容