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历史：第4课“和同为一家”教案（冀教版七年级下）
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上传时间: 2012-03-07
上传者: root
星级: 四星级
文件大小: 152KB
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“和同为一家” 教学设计 教学设计思路 本课主要介绍了唐朝与少数民族的关系，特别是唐太宗的民族政策，最具代表性，所以，在无论介绍与那个民族关系时都要注意强调，之所以唐朝能得到各少数民族的尊敬，是与他的民族政策和经济的强大分不开的。 教学目标 （一）知识目标 使学生了解唐朝与周边少数民族平等、友好往来的史实，并能列举唐朝对待少数民族的政策。 使学生了解和掌握吐蕃的社会发展及与唐朝的关系，了解突厥、回鹘、南诏的社会生活及与唐朝的关系。 （二）能力目标 通过引导学生分析唐朝民族政策的特点、这种政策产生的原因及影响，培养学生恶归纳能力和初步分析问题的能力。 通过引导学生总结少数民族与唐朝的关系，培养学生的比较和归纳概括的能力。 （三）情感态度和价值观 通过本课的学习，使学生认识到祖国的历史是各民族共同缔造的，统一的多民族国家的形成，使各民族人民共同努力的结果。 使学生认识到少数民族都有悠久的历史，都是对祖国边疆的开发作出过重大贡献的，都有过灿烂的文化。
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