上传时间: 2012-03-07
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第4课 战地记者前线报道 教学设计 ● 教学设计思路 本课作为第一单元的结束课,有其特殊的意义,引导学生对第一次世界大战的背景、主要进程和结果等方面的历史知识复习巩固,并了解新闻工作的基本程序和方法,知道战地记者应具备的一些基本素质和技能。作为一堂活动与探究课,本教学设计充分协调了课下准备时间与课堂活动时间,发挥了学生的自主动手能力,为第一单元的学习画上了一个圆满的句号。 ● 教学目标 (一)知识与能力 1.理解和巩固有关第一次世界大战的背景、主要进程及其结果等方面的历史知识。 2.了解新闻工作的基本程序和方法,知道战地记者应具备的一些基本素质和技能。 3.运用所学知识模拟战地记者,培养独立自主地表达自己的想法和观点的意识,锻炼语言表达能力。 (二)过程与方法 1.通过课前布置,学生自由分组,确定具体采访主题后,合作准备的方法,培养学生的合作意识。 2.通过小组合作展示、解说本组作品的方式,锻炼学生的语言表达能力。 (三)
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