改革变法风潮与秦国的历史机遇 第一部分：基本说明 1．教学内容所属模块：高中历史选修1 2．年级：高中三年级 3．所用教材出版单位：人民教育出版社 4．所属的单元（章节）：第二单元第1课 5．学时数：40分钟 第二部分：教学设计 一、教学目标的设定： （一）目标制定的依据性分析： 1．学生状态的分析： 高中一年级的学生，经过初中的历史学习与探究，已经具备了对历史信息进行初步的收集与整合的能力。除了活泼好动，又多了份理智，鉴于此，我就结合本次活动的内容，决定主要以循循善诱、由表及里的方式来进行，这不仅符合学生的特点，也符合新课程标准对学生学习地位与学习方式转变的要求。 2．教学内容的分析： ①本课所学内容对学生而言独特的发展价值：抓住机遇，锐意改革，才是国家的兴旺之道。 ②本课内容的知识结构： 农业生产的发展 手工业技术日趋进步 商业日趋活跃 土地私有制的确立 新的阶级力量的产生 上层建筑变化 改革变法的内在动力