《使人伤脑筋的鸭嘴兽》学案教学目标知识目标：了解既特别又可爱的鸭嘴兽的生理结构及生活习性，认识生物界的奇特现象。能力目标：学习运用作比较的方法说明事物特征。情感目标：激发学生探索自然的兴趣，培养他们热爱自然，热爱动物的情感。学情分析整体而言，初二（2）班学生的语文基础比较薄弱，我们的学生表达能力较差，写作能力欠佳，不能对文本进行深入的解读，因此需要多引导。极个别学生的思路比较开阔，他们的思维比一般同学活跃。从心里角度分析，他们有自我表现的欲望。对于这部分学生，以启发为主，激发他们探索自然奥秘的兴..

《使人伤脑筋的鸭嘴兽》导入：今天我们将要学习一篇关于动物的说明文，在前几讲中，我们已经接触了几篇说明文，了解了说明文的一些基本要素。我们知道说明文是一种以说明为主要表达方式的文体。常用于说明某种事物和某种道理。那么今天，我们要了解的是什么呢？让我们先看一段视频资料，你就知道了。（一）观看视频，初识鸭嘴兽（二）默读课文，感知质疑通过观看录象，通过阅读课文，我们知道了，我们今天的这篇课文的被说明对象是一种动物——鸭嘴兽。我们看完一篇文章，这篇文章总会有某些地方给你留下了深刻的印象。或者有些..

水乡茶居        快速阅读课文，概括：课文围绕茶居写了哪2方面的内容？①水乡的特点初步感知课文：②水乡人的“叹”茶 研读课文：1、“叹”茶的“叹”是什么意思？1、“叹”的意思是：“品味”和“享受”茶居的规模茶居的建筑茶居的名字茶居的茶具与茶食叹茶分布广规模小①建筑古朴典雅②建筑小瞧玲珑③半临河半临岸斯文典雅一盅两件慢饮特点深入学习课文：       速读课文1——5节，看看作者..

上海的弄堂陈丹燕散文“上海记忆的追寻者”，“海派文化阐述者”       哪些语句能够概括上海人弄堂生活的特点?       哪些内容具体描写了上海人的弄堂生活？“去过上海的弄堂，大概再到上海的别处去，会看得懂更多的东西” ,怎么理解这句话?       弄堂是上海的一道独特的风景线，承载着属于这个城市的历史和文化。在其他地方，有过上海弄堂生活的人们，都会或多或少地带上这种地域文化的烙印。    ..

一一 生命的舞蹈 作者简介楚女(1893-1927)原籍湖北黄陂生于湖北汉阳。幼年丧父，家贫无以为生， 　　  十二岁在一家木材行当学徒，不久流浪外乡，做过轮船杂工、街头报童、酱园徒工、排字工人等阅读课文，思考：在第六节中提到“上苍仿佛有意安排，让我看到不同形式的两次生命的舞蹈。”，                                   &n..

一封家书亲爱的爸爸妈妈你们好吗现在工作很忙吧身体好吗我现在广州挺好的爸爸妈妈不要太牵挂虽然我很少写信其实我很想家爸爸每天都上班吗管得不严就不要去了干了一辈子革命工作也该歇歇了我买了一件毛衣给妈妈别舍不得穿上吧以前儿子不太听话现在懂事他长大了   首歌的歌词实际上是一封完整的家书，这是远离家乡的儿子写给爸爸妈妈的一封信，从这封信中，你们能看出儿子抒发了对父母怎样的感情呢？1、杜甫在《春望》一诗中提到了“烽火连三月，家书抵万金”。2、《背影》中，父亲的家书“我身..

精卫填海【简介】　　《山海经》我国最早的地理书，成书约在战国时代。书中多远古神话、传说、对后世文学影响很大。传世的是晋郭璞的注本，清郝懿行《山海经笺疏》。　　《精卫填海》通过叙述精卫鸟的来历，表现并歌颂了以精卫为代表的劳动人民征服自然的决心和勇气。 泛滥   淹没   生命  愤怒   坚定   勇敢  仍旧   日日夜夜 非常：精卫的子孙都非常勇敢。经常：大海经常泛滥。 【课文讲读】　　又北二百里，曰发鸠（jiu1）之山，其上多柘（zhe4）木；有鸟焉：其状如乌，..

希腊神话故事二则（德）古斯塔夫·施瓦布曹乃云 译    记得课文中唯一的那幅插图吗？             描写了什么样的情景？概括图意默读课文《普罗米修斯》          他折了一根又粗又长的茴香秆，在太阳车驶过天空时，他将茴香秆伸到太阳车的火焰里点燃，然后带着闪烁的火种回到地上。很快，第一堆木柴燃烧起来，烈火雄雄，火焰冲天。宙斯看到人间升起了火焰，而且火光照射得那么远，心里感到十分不悦，便大发..

写给云——白冰作者简介：本名白玉琢。1956年出生。中国作家协会会员、儿童文学委员会委员,现任接力出版社总编辑。主要作品：儿童诗集《飞翔的童心》、作品集《绿太阳和红月亮》。作品曾获“冰心儿童图书奖”、“陈伯吹儿童文学奖”、“海峡两岸童话小说征文奖”等多种奖项。白冰　　自由朗读诗歌并体会：你觉得诗人像是以什么人的口吻向白云诉说心声？诗人最想对白云说什么？　　有感情地朗读诗歌，充分感受白云的自由幸福和诗人的情感。你想变小你就变小，你想变大你就变大，变小，小得像块手..

永远执著的美丽积累词语睿ruì 智     贫瘠 jí    浩瀚 hàn    翱áo翔 瞩zhǔ目    憧chōng憬     疮chuāng痍y í横空出世  风华正茂  不解之谜  义无反顾 梦寐以求  风尘仆仆  百折不挠  坚忍不拔民间传说据《拾遗记》记载，一天，一只周身通红的鸟儿，衔着一棵五彩九穗谷，飞在天空，掠过神农氏的头顶时，九穗谷掉在地上，神农氏见了，拾起来埋在了土壤里，后来竟长成一片。..

天   目【明】 袁宏道袁宏道，字中郎，又字无学，号石公。他反对“文必秦汉，诗必盛唐”，提出“独抒性灵，不拘格套”。在文学上创立了“性灵说”。他与其兄弟（宗道、中道）创设了“公安派”，在小品、散文的创作上对后世有一定的影响。本文选自《袁宏道集笺校》天   目【明】 袁宏道教学目标：1掌握并积累常用的文言词汇。2反复朗读，体会作者用形象、生动的语言介绍“七绝”，表达作者对大自然喜爱的情感。3了解字里行间所传达的作者的清高脱俗的生活态度。重..

石  壕  吏杜甫民间疾苦，笔底波澜；世上疮痍，诗中圣哲。满眼河山，大地早非唐李有；一腔君国，草堂犹是杜陵春。草堂留后世，诗圣著千秋。杜甫（公元712～770），字子美，他在诗中自称少陵野老，后人称他为杜少陵。他是我国伟大的现实主义诗人，为我们留下了1400多首诗歌。这些诗篇像一面镜子，广泛深刻地反映了“安史之乱”前后唐代社会由盛而衰的真实历史面貌。自唐以来，他的诗歌即被公认为“诗史”，诗人本人也被看作一代诗宗，被尊为“诗圣”。 唐肃宗乾元元年(758)冬末,杜甫回到洛..

又呈吴郎?                                       杜甫 堂前扑枣任西邻，无食无儿一妇人。 不为穷困宁有此？只缘恐惧转须亲。 即防远客虽多事，便插疏篱却甚真。 已诉征求贫到骨，正思戎马泪盈巾。题解    大历二年（767），即杜甫流离到四川夔府的第二年，他住在瀼西的一所草堂里。草堂前有几棵枣树，西邻的..

乡愁余光中小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来 啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头枣核    萧乾                 萧乾（1910—1999），现代作家、            翻 译家、记者。    蒙 族人，生于 北京。            &..

罗马尼亚雕塑家布朗库西曾说：“一个人的童年结束之时，便是他的心灵死亡之日。” 了不起的粉刷工 （美）马克·吐温 作者与作品简介 1、作者： 马克?吐温(1835～1910)英文名：Mark Twain，美国作家。原名塞缪尔?朗赫恩?克莱门斯。是十九世纪后期美国批判现实主义文学的优秀代表，杰出的幽默讽刺大师。1835年11月30日生于密苏里州，1910年4月21日卒于康涅狄格州。幼时家境贫困，12岁时因父亲去世辍学，开始到印刷所当学徒，稍大一点便外出找活干。21岁时，对轮船上的领港员生活发生极大兴趣，决定拜师学艺。密西西..