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  • 演示文稿1

     基因工程第一节南站镇第二中学  胡南昌导学目标1、说出基因工程的原理。 2、描述“工程菌”的培育过程。 3、举例说明基因工程在农业生产和医疗      等方面的应用。 4、分析转基因生物的安全性。基因工程的原理:        DNA含有指导生物体生命活动的遗传信息,每个DNA分子包含着成百上千个基因,基因控制着性状的表达。研究证明,遗传密码在动物、植物和微生物之间是相通的。基因工程的概念:       基因工程是在分子水平上进行的遗传操作..

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    上传者:admin上传时间:2014-07-23 星级:零星级


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  • 食品保存 课件

     食品腐败的例子探究:防止食物腐败的方法探究目的材料器具探究指导说明微生物是食品腐败的主要原因澄清的肉汤或新鲜的食物等、酒精灯、试管、烧杯等食品腐败是由空气中的微生物引起的保存食品,就是用一定的方法抑制微生物的生长、繁殖防止食物腐败变质的措施措施:对食品进行加工处理,延长食品可供食用的期限 基本的原理:改变食品的                  抑菌杀菌       方法:化学保藏、低温保藏、高温保藏、干燥保藏、辐照保藏 有效的食品..

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    上传者:admin上传时间:2014-07-23 星级:零星级


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  • 环境对生物的作用 课件

     环境对生物的作用  影响小麦生存的因素有哪些?     阳光、空气、温度、水分、土壤、人、鼠、蚜虫、杂草、微生物等 。请同学们观察图:影响生物生活的环境因素非生物因素:阳                             光、温度、空气、水分等生物因素:影响生物生存的其他生物          鼠妇又称“潮虫”,在南方也叫“西瓜虫”、“团子虫”。鼠妇的种类较多,它们身体大多呈长卵形,成体..

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  • 复习第一章生态系统(1)

     第一章 生态系统复习(1)在一定地域内,生物与环境形成的统一整体叫做生态系统.1.生态系统的概念地球上最大的生态系统是生物圈,它包括地球上的全部生物及其环境。生物成分非生物成分:动物植物细菌和真菌生产者消费者分解者阳光、空气、水和土壤生态系统的成分为生物提供能量、营养和生存空间。生态系统的各种成分之间的关系是:相互联系、相互依存。写出下面的一条食物链生产者         初级消费者    次级消费者  三级消费者做一做做一做生物富集—— 指生物从周围环境中吸..

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  • 多种多样的生态系统

     第四节   多种多样的生态系统导学提纲1.地球上的各种生态系统可以划分为哪两大类?2.什么是自然生态系统?它包括     、    、     。  其中陆地生态系统包括      、       、       。  水域生态系统包括       、       。3.什么是人工生态系统?典型的人工生态系统    有         、          、            ..

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  • 201152416347358

     食物链和食物网1、理解食物链和食物网的概念。2、能根据问题情境准确写出食物链。3、能准确判断一个食物网所包含的      食物链的数目。知识目标      该生态系统的生产者是      、消费者有     、      、     、      。     食物链草蝗虫青蛙蛇鹰食物链:在生态系统内,各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系。                       ..

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  • 人类的起源 课件

     生物进化的原因:课堂反馈检测第一关:A  C  C  B  C第二关:6、1)变异   不定向  变异2)生存斗争  选择  定向  方向3)环境的改变         适者生存不适者被淘汰(进化)2、1)环境未受到污染,浅色利于适应环境2)环境改变,污染增多,深色个体利于生存3)适应。人类的起源神学的创造论佛学的下凡论外星人的复制论    生物学的进化论……达尔文达尔文的进化论:        现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。探点..

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  • 人类的起源1

     人类的起源米开朗基罗《创世纪—创造亚当》人是从哪里来的呢?                  你了解到人类的起源有几种说法呢?神学的创造论佛学的下凡论外星人的复制论    生物学的进化论……达尔文达尔文的进化论:        现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。1.这些类人猿今天分布在地球的哪些地方?它们的生活方式有什么共同点????????大猩猩生活在非洲西部和东部的赤道地区;黑猩猩生活在非洲中部和西部的热带森林中;长臂猿生活在南..

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    上传者:admin上传时间:2014-07-23 星级:零星级


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  • 第三节 生物进化的历程

     本部分几个思考性强的问题1.地球上的物种是不是固定不变的?不是,处于不停的进化发展中2.现在地球上的爬行动物还能不断的进化为鸟类和哺乳类吗?不能。原因有两个方面。内因和外因现在的爬行动物形态结构生理特点与原始的爬行动物有了很大的不同;另外也不具有进化的外界环境条件。3.鲸是哺乳动物生活在水中,蛇是爬行动物生活在陆地上,这与生物进化的总体趋势矛盾吗?不矛盾。由水生到陆生是进化的总体趋势,各种不同的生物适应于不同的环境,形成了适应于不同环境的形态结构和生活习性的特点。 总体教学思路:思考题1后,..

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  • 植物的无性生殖.ppt

     植物的无性生殖思考:什么是无性生殖?它与有性生殖的本质区别是什么? 仔细观察课本33—34页的三幅图,试着用自己的话概括一下马铃薯块茎发芽生根椒草的叶片长成新植株无性生殖的常见方法拓展应用:如果给你两种梨:一种是杜梨,它的果实小,味道涩,但根系抗病力强;一种是鸭梨,它的果实大,味道甜,但根系抗病力弱。如何才能获得根系抗病力强,结出的果实既大又甜的植株呢?谈谈你的看法。怎样才能通过无性生殖让多种颜色的花开在同一棵植株上呢?这是怎么回事?尝试茎的扦插【操作要点】1.将生长旺盛、带芽的枝条剪..

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    上传者:admin上传时间:2014-07-23 星级:零星级


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  • 演示文稿1.ppt花的结构1

     第一章绿色开花植物的一生第一节花的结构和类型一·独立阅读课本3-4页二·完成以下问题 ,在课本上划出主要内容。1完整的花有那些结构?2每一结构有哪些功能?3雄蕊和雌蕊又有哪些结构,为什么是花的主要结构。花药花丝柱头花柱子房(有胚珠)  一、花的结构子房胚珠花冠由许多花瓣构成,有鲜艳的颜色功能:吸引昆虫传播花粉花萼有许多萼片组成,多呈绿色功能:开花前保护花的内部结构花 各结 构的功能雄蕊雄蕊花药(里面有花粉)花丝—支持花粉雌蕊雌蕊柱头—接受花粉花柱—连接柱头和子房子房(内..

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  • 修改 第二节 人类染色体与性别决定

     第二节人类染色体与性别决定自主研学1(1)23  性染色体  常染色体(2)XX  XY2(1)23  受精  23对(2)父亲  母亲  父母双方(3)染色体  染色体3 一  22条常染色体+X    二 22条常染色体+X或22条常染色体+Y  相同4(1)Y  男  X  女  均等(2)早期胚胎  染色体上的基因 124细胞核染色体DNA 基因3男性女性人的染色体图谱男女染色体的异同我比较2323人的23对    染色体22对常染色体 1对性染色体我比较男性:女性:2..

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  • 两栖动物

     第二节两栖动物的生殖和发育                学习目标1知识目标:(1)描述两栖动物的生殖发育过程及特点。(重点)(2)两栖动物的共同特征。2能力目标:培养学生收集、分析、处理信息的能力。3情感、态度、价值观:通过实践活动和资料分析,关注两栖动物的生殖发育与环境的的关系,增强学生的环保意识。  自学指导(一)观察图形,结合课本P47___48描述两栖动物的生殖过程。自学指导(一)认真观察下面的三幅图,描述两栖动物的生殖。结合课本P47——48同..

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  • 第五节 根的结构和功能课件

     第五节   根的结构和功能一、根的生长1、根的分类(1)主   根: 由胚根发育成的根。(2)侧   根: 从主根上依次生出的根。(3)不定根: 茎、叶等部位生出的根。2、根系(1)直根系: 有一条比较长而粗壮的主根,在主根周围长出一些细而短的侧根 。           大多数双子叶植物。 (2)须根系: 主根不发达(有的停止生长),主要由茎基部丛生的许多粗细相似的不定根组成。大多数单子叶植物。一株植物根的总和。你知道吗?正常情况下,根系的扩展范围一般都大于地上部分的扩展范围..

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  • 第四单元 第二章 第一节 昆虫的生殖和发育 课件(18张PPT)

     蝴蝶漂亮吗?怕不怕毛毛虫?世界真奇妙毛毛虫会变蝴蝶长大了小时候一条“毛毛虫”?为什么最后会变成一只美丽的蝴蝶?????昆虫的生殖和发育合作探究一、昆虫的生殖:学生阅读课本第49-50页内容,观察图4.2-1和图4.2-2分析并讨论交流下列问题 1.   昆虫的生殖特点是           生殖、       受精、         。(1)生殖过程: 在生殖季节,昆虫通过      和      等不同方式招引异性个体前来交尾。   ..

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