第 8 课时：§3.3  几个三角恒等式【三维目标】：一、知识与技能     1. 能运用两角和的正弦、余弦、正切公式、二倍角的正弦、余弦、正切公式进行简单的恒等变换(包括引导导出积化和差、和差化积、半角公式，但不要求记忆). 揭示知识背景，培养学生的应用意识与建模意识.     2.能够推导"和差化积"及"积化和差"公式，并对此有所了解.     3.能较熟练地运用公式进行化简、求值、探索和证明一些恒等关系，进一步体会这些三角恒等变形公式的意义..

两角和与差的正余弦及倍角公式【基础知识】1、两角和与差的三角函数公式：____________________；________________________________________；________________________________________；____________________2、倍角公式：________________________________________＝____________________＝________________________________________ 【典型例题】例1：化简求值（无条件求件）1.的值为_________________2. __________3. 的值是        .4.  .等于________________5. 的值为_____________6. =_..

第 9 课时：§2.4    向量的数量积（一）【三维目标】：一、知识与技能　　1．通过物理中"功"等实例，理解平面向量数量积的含义及其物理、几何意义；　　2．体会平面向量的数量积与向量投影的关系；　　3.能运用数量积表示两个向量的夹角，会用数量积判断两个平面向量的共线及垂直的充要条件　　3．掌握数量积的运算性质，了解用平面向量的数量积可以处理有关长度、角度和垂直的问题；　　4．体会类比的数学思想和方法，进一步培养学生抽象概括、推理论证的能力。　　二、过程与方法    教材..

编号：091                               精编【2012-2015】                           彭龙升向量的数量积的求法Ⅰ.定义回顾：1.""代表一种      ▲      运算. &n..

浙江省临海市白云高级中学高一数学 第一章《三角函数》学案（13分，人教A版必修4 　  

编号：089                               精编【2012-2015】                           彭龙升向量的数量积的运用Ⅰ.定义回顾：　　．   Ⅱ.拓展结论：　           &nbs..

编号：088                               精编【2012-2015】                           彭龙升向量的数量积坐标运算Ⅰ.定义回顾：　　．   Ⅱ.向量数量积的意义：物理中，物体所做的功：（其中是与的夹角）．Ⅲ.拓展结论：　..

编号：088                               精编【2012-2015】                           彭龙升向量的数量积运算Ⅰ.向量与向量的运算回顾：1.每种运算都是一种"游戏"，"游戏"必然有它的"规则"规则是人定..

高一三角单元小结1一、 基本概念、定义、公式：1、角是一条射线饶着它的端点旋转形成的几何图形，它由       、       、         组成。2、角的概念推广后，包括      、      、      ，　　　　　　　　与α终边相同的角表示为                。  角的集..

三角函数综合训练卷（120分钟，满分150分）　　一、选择题（每题5分，共60分）　　1．函数y=sin（2-πx）的最小正周期为（   ）　　A．1                 B．2　　C．π                D．2π　　2．函数的图象（   ）　　A．关于原点对称        　　B．为其对称中心　　C．关于y轴对称   ..

　　三角函数全章测试　　　　测试卷（120分钟，满分150分）　　一、选择题（每题5分，共60分）　　1．若角α的终边落在直线y=-x上，则的值等于（   ）　　A．0              B．2　　C．-2              D．2tgα　　2．设θ∈（0，2π），若sinθ＜0且cos2θ＜0，则θ的取值范围是（   ）　　A．      &n..

第16课时  单元复习（2）一、重点、难点剖析    会用与单位圆有关的的三角函数线画出正弦函数、正切函数的图象，在此基础上由诱导公式画出余弦函数的图象，理解周期函数与最小正周期的意义，通过它们的图象理解正弦函数、余弦函数、正切函数的性质，会用"五点法"画正弦函数、余弦函数及函数y=Asin（?x+?）的简图，理解A、?、?的物理意义。二、典型例题　　例1、关于函数f(x)=4sin(2x+)(x∈R)，有下列命题：①由f(x1)=f(x2)=0可得：x1－x2是整数倍；②f(x)的表达式可以改写为y=4cos(2x－)；③f(x)的图象..

必修4第一章《三角函数》一、 选择题1．已知A={第一象限角},B={锐角},C={小于90°的角},那么A.B.C的关系是(  ) A．B=A∩C     B．B∪C=C     C．AC    D．A=B=C2．下列各组角中，终边相同的角是   （    ） A．与 B． C．        D．3．已知弧度数为2的圆心角所对的弦长也是2，则这个圆心角所对的弧长是(  ) A．2   B．     &nb..

  三角函数复习讲义4 【教学内容】    1、已知三角函数值求角    2、三角函数全章复习【教学目标】    1、能利用正、余弦函数的单调性判断适合条件的正、余弦函数值的角的个数。   2、会由已知正、余弦函数值求角。   3、会用反正、余弦表示角。   4、能利用正切函数的单调性判断适合已知正切值的角的个数。   5、会由已知正切函数的值求角。   6、会用反正切表示角。   7、对三角函数知识的综合运用。  ..

三角函数阶段复习一、课题：三角函数阶段复习二、教学目标：1.复习巩固三角函数的定义、定义域； 2.进一步理解三角函数的符号与角的终边所在位置的关系； 3.进一步掌握三角函数的基本关系式（五个），并能熟练应用关系式解题。三、基础训练：1．已知角的终边过点，则         ，          ．2．若是第四象限角，则是第      象限角，是第      象限角。3．若，且为二、三象限角，则..