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  • (青岛版五年制)五年级数学下册教案 比例尺的应用

    比例尺的应用教学目标:1.理解比例尺的概念,能正确、熟练地进行求比例尺计算。 2.掌握根据比例尺求图上的距离或实际距离的方法。3.培养学生对知识的灵活运用能力,从中感悟到比例尺在实际生活中的重要性。教学重点:根据比例尺的意义求图上距离或实际距离。教学难点:设未知数时单位的正确使用。教学准备:多媒体课件1套,学具图若干张。教学过程:一、创设情境,揭示课题  1.创设情境:播放歌曲《春天在哪里》,教师在音乐中朗诵描写奏的诗歌,音乐停  ,师问:你感受到了什么?有什么想法?(感受到春的气息,想去旅游)2.揭..

    类型:学案 需要精品点:5点

    上传者:admin上传时间:2014-07-13 星级:一星级


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  • 青岛版小学数学五年级下册教案5比例的应用

    青岛版小学数学五年级下册教案5比例的应用教学内容:教科书第66~67页的例1、例2,练习十八的第1~4题。教学目的:使学生学会用比例知识解答比较容易的应用题,提高对正比例和反比例意义的认识。教学过程:一、?????? 复习1.一辆汽车行驶的速度不变,行驶的时间和路程2.一辆汽车从甲地开往乙地,行驶的时间和速度。    回答:   (1)各有哪三种量   (2)其中哪一种量是固定不变的?   (3)哪两种量是变化的?这两种量是按怎样的规律变化的?二.新课教师:我们已经学习过比例、正比例..

    类型:学案 需要精品点:0点

    上传者:admin上传时间:2014-07-13 星级:零星级


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  • 青岛版小学数学五年级下册教案 圆柱的认识(2)

    青岛版小学数学五年级下册教案  圆柱的认识(2)圆柱的表面积教学设计预设目标:1、使学生理解和掌握圆柱体侧面积的计算方法,能正确计算圆柱的侧面积和表面积。2、培养学生的观察、操作、概括的能力以及利用知识合理灵活地分析、解决实际问题的能力。3、培养学生的合作意识和主动探求知识的学习品质。教学重、难点:理解和掌握圆柱体的侧面积和表面积的计算方法。2、培养学生科学的学习态度。教学过程:一、检查复习,引入新课。1、检查:拿出自制的圆柱,分别指出它的底面、侧面和高。2、复习:点名说说圆柱两底的关系,圆柱高的条..

    类型:学案 需要精品点:0点

    上传者:admin上传时间:2014-07-13 星级:零星级


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  • 青岛版小学数学五年级下册教案 圆锥的认识(2)

    青岛版小学数学五年级下册教案圆锥的认识(2)探究性教学设计——圆锥的体积探究目标:    1、引导学生通过实验推导出圆锥体积计算公式,并能运用公式计算圆锥的体积,解决有关的实际问题。2、培养学生的观察、猜测、操作能力。3、培养学生良好的合作探究意识,引导学生掌握正确的学习方法。探究重难点:使学生会应用圆锥体积公式解决实际问题。探究过程:一、复习引入1、用一个空圆锥筒装满冰激凌,问:你有什么办法可以知道筒中装了多少冰激凌?二、探究新知1.猜测:你认为圆锥的体积和什么图行的体积联系最密..

    类型:学案 需要精品点:0点

    上传者:admin上传时间:2014-07-13 星级:零星级


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  • 青岛版小学数学五年级下册教案 圆的面积

    青岛版小学数学五年级下册教案圆的面积预设目标:   使学生知道圆面积的含义,掌握圆的面积的计算公式,能够正确计算圆的面积。教学重难点:掌握圆的面积计算公式是重点;正确计算圆的面积是难点。教学过程:一、复习1、教师:什么叫面积?长方形的面积公式是什么?2、教师:请同学们回忆一下平行四边形、三角形和梯形图,进行的面积计算公式的推导过程。想一想这些推导过程有什么共同点?二、新课1、教学圆面积的含义及计算公式教师一次拿出长方形、平行四边形、三角形和梯形图,进行演示并使学生明白:这些图形的面积都是由边..

    类型:教案 需要精品点:5点

    上传者:admin上传时间:2014-07-13 星级:一星级


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  • (青岛版五年制)五年级数学下册教案 圆的面积 1

    圆的面积预设目标:   使学生知道圆面积的含义,掌握圆的面积的计算公式,能够正确计算圆的面积。教学重难点:掌握圆的面积计算公式是重点;正确计算圆的面积是难点。教学过程:一、复习1.教师:什么叫面积?长方形的面积公式是什么?2.教师:请同学们回忆一下平行四边形、三角形和梯形图,进行的面积计算公式的推导过程。想一想这些推导过程有什么共同点?二、新课1.教学圆面积的含义及计算公式教师一次拿出长方形、平行四边形、三角形和梯形图,进行演示并使学生明白:这些图形的面积都是由边所围成的平面的大小。教师拿出圆..

    类型:教案 需要精品点:5点

    上传者:admin上传时间:2014-07-13 星级:一星级


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  • (青岛版五年制)五年级数学上册教案 布艺兴趣小组 信息窗4

    五 布艺兴趣小组——分数除法信息窗4精致的沙包 -------连续求一个数的几分之几是多少的实际问题教学内容:小学青岛版教材第51页 教学目的:使学生掌握分数乘法应用题的数量关系,学会应用一个数乘以分数的意义解答分数乘法的两步应用题,发展学生思维。 教学重点:理解“连续求一个数的几分之几是多少”可用连乘法计算解答。 教学难点:理解算理。 教学过程: 一、激趣导入 1.指出下面每组中的两个量和把谁看作单位"1"。 (1)梨的筐数是苹果的子。 (2)梨的筐数的和苹果的谨数相等。 (3)白羊的只数的..

    类型:学案 需要精品点:0点

    上传者:admin上传时间:2014-07-13 星级:零星级


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  • (青岛版五年制)五年级数学上册教案 包装盒-长方体和正方体

    ?二 包装盒——长方体和正方体信息窗4-------包装盒3 教学目标: 通过观察和比较,使学生正确理解体积的意义,认识体积单位,为学习长方体和立方体的体积计算打下基础。 教学重点、难点: 体积的概念和体积单位认识。教学课时:2课时教学过程:第一课时铺垫孕伏1.1米、1分米、1厘米,这是什么计量单位? 2.1平方米,1平方分米、1平方厘米,这是什么计量单位? 二、探究新知 1.我们学习了长度和长度单位,面积和面积单位。今天我们要学习一个新概念:体积和体积单位。(板书课题) 2.创设情景:取两只同样 

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    上传者:admin上传时间:2014-07-13 星级:零星级


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  • (青岛版五年制)四年级数学上册教案 小数四则混合运算及简算

    小数四则混合运算及简算教学目标:1.使学生掌握小数连乘、乘加、乘减的运算顺序,并能正确地计算。 2.通过应用题的教学,培养学生分析、综合等初步的逻辑思维能力。 3.培养学生自觉检查的好习惯。教学重点:小数连乘、乘加、乘减的运算顺序。教学难点:计算的准确性。教学准备:课件。教学过程:活动一 、导入课件展示窗口三的情景图。学生观察后,提出问题。教师引导问题:将6、4吨小麦从万州运到忠县共需运费多少元?活动二、 学习连乘、乘加、乘减式题。0.035×6、4×88 问:先算什么?怎样算?学生在练习本上计算,教师指..

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    上传者:admin上传时间:2014-07-13 星级:一星级


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  • (青岛版五年制)四年级数学上册教案 乘法运算定律综合练习

    乘法运算定律综合练习教学目的:通过综合练习使学生进一步熟悉过的运算定律,能够运用学过的运算定律进行简便计算。教学过程:  一、复习  把下面相等的式子用线连起来,并说明符合什么运算定律。  a+b??????????? a×(b×c)  (a+b)+c??????? b+a  (a×b)×c????????? a+(b+c)  a×b???????????? a×c+b×c  (a+b)×c???????? b×a  让学生一个一个地在练习本上连线,并说明符合哪个运算定律。  教师说明:应用这些运算定律可以使一些计算简便。  二、做练习十..

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  • (青岛版五年制)四年级数学上册教案 三角形的认识 3

    三角形的认识教学目标:1.通过实际动手操作和观察比较,认识什么样的图形是三角形,知道三角形各部分的名称,会按角的不同给三角形分类。2.经历认识三角形的特征和给三角形分类的过程,发展分析比较能力和抽象概括能力。3.能够自觉运用三角形的有关知识理解生活中的简单问题,体验三角形知识与日常生活的密切联系,学习数学的兴趣。教学重点:按角的大小对三角形分类。教学难点:各种三角形的判断。教学准备:自制多媒体课件,学生准备好学具铁质连接棒(含连接螺丝)。 教学过程:一、生活引入,直入主题。课件出示图片,繁忙的工地上塔..

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  • 张玉华乘法分配律的应用

    应用乘法分配律简便计算张玉华教学目标:1、熟练掌握乘法分配律,并将之灵活应用于简便计算;2、掌握简便计算的一般思维方法;3、体验运算定律在解决实际问题中的价值,增强应用数学的意识,培养学习数学的兴趣。教学重点:应用乘法分配律进行简便计算。教学难点:灵活掌握简便计算的方法。教学准备:课件,课堂练习题小页。教学过程:复习:我们已经学习了乘法分配律(板书)。乘法分配律的字母表达式是?(生齐说一遍,跟老师一起写)(a+b)·c= a·c + b·c(齐读,反一遍)师:就是用两个乘积中的相同因数乘不同因..

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  • (青岛版五年制)三年级数学下册教案 泰山黄金周 2

    泰山黄金周 ——计算器第一课时教学目标:1.让学生初步认识计算器,了解计算器的基本功能,会使用计算器进行大数目的一两步连续运算,并通过计算探索发现一些简单的数学规律。2.让学生体验用计算器进行计算的方便和快捷,进一步培养对数学学习的兴趣,感受计算器在人们生活和工作中的价值。教学重点、难点:了解计算器的基本功能,会使用计算器进行大数目的一两步连续运算和只有用同一级运算的两步式题。通过计算探索发现一些简单的数学规律。教学过程:创设情景,激发兴趣1.出示泰山黄金周景点售票统计表,本文转自免费教育文..

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  • (青岛版五年制)三年级数学下册教案 计算器 2

    第四单元? 泰山黄金周 --计算器教学目标 1.结合生活中大数目的计算,初步认识计算器,学会用计算器进行一些简单的、必要的计算。 2.能借助计算器探求给定事物中隐含的规律,并能对探索出的规律做出有说服力的说明。 3.在实际计算和解决问题的过程中感受计算器的快捷、方便,体会数学与生活的密切联系。 4.在探索规律的过程中,培养学生初步的探索意识,积极参与学习活动的愿望以及与同伴合作的品质。 教学重点: 引导学生初步学会计算器的使用方法。 教学难点: 会利用计算器探索简单的教学规律。 教学建议: 1.认识计算器要与解决问..

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  • (青岛版五年制)三年级数学下册教案 小数的初步认识 3

    第三单元? 家具中的学问 --小数的初步认识教学目标:1.使学生通过感知生活中的小数,能够认识小数。 2.感知小数的含义,并会读写小数。 教学重点: 1.认知小数的含义。 2.会读写简单的小数。教具准备: 实物投影、尺子。 教学过程: 一 、感知情景提出问题。 1.? 教师活动: 教师出示情景图,请同学仔细看情景图,并练习读一读,每一幅图下面的文字,同为之间可以互相读一读。如果有疑问,可以在小组内读一读。 ?学生的活动: ?学生仔细看图,了解图意,同为之间互相读文字。班级交流,提出问题。 教师活动: 组织同学进行交流..

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