人教版语文六年级下册教学计划                                                    一、??班级概况本班有学生共17人，其中男生6人，女生11人。本班学生于第一学期期末的语文成绩平均分为77.7分。对于农民子女来说，这是个不错的成绩了！大部分学生能掌握课堂上的..

六年级语文下册 标点符号练习题班级_________姓名_________分数_________1．下列标点符号用错的一项是A．什么叫领导?领导就是服务。几年前，我曾说过，愿意给教育、科技部门的同志当后勤部长。B．不管怎么说，这几年经济发展是快的。C．没有理想，没有纪律，就会像旧中国那样一盘散沙，那我们的革命怎么能够成功?我们的建设怎么能够成功?D．概括地说就是“尊重知识，尊重人才”八个字，事情成败的关键就是能不能发现人才，能不能使用人才?2．下列句中划横线的标点符号，使用正确的一项是A.人中国每人平均每年总要吃四、五百斤粮..

14、卖火柴的小女孩? 导学目标1.会写7个生字,能正确读写和理解生字所组成的词语2.有感情地朗读课文,把握课文内容,关注课文中人物的命运,体会作者的思想感情。?3.了解作者实虚结合的表达方式,体会这样表达的效果。导学重点：从小女孩五次擦燃火柴所看到的种种幻象中体会她的悲惨生活,关注小女孩的命运。体会作者实虚结合的表达方式及表达的效果。导学难点：从最后三个自然段的含义深刻的语句中体会作者的思想感情。课时安排：2课时导学过程第一课时检查预习学案1、我会读；乖巧、围裙、硬币、裂缝，橱窗，圣诞树2、我知道：1.《卖火柴的小..

穷人教学目标：1.抓住文中描写人物心理活动和对话的语句，体会人物的美好品质；    2.有感情地朗读课文，体会课文的思想感情。教学重难点：有感情地朗读课文，从从人物的心理活动和对话中体会渔夫和桑娜的美好品质。教学过程：一、复习谈话，导入新课    1.口头填空，再次感受桑娜一家生活的艰辛与困苦，体会标题“穷”。??? 他们每天只能?? ???????填饱肚子，吃的是??????????? ，菜只有?????? 。即便是这样的生活，也是渔夫??? ?????身体，冒着??????????????出海打鱼，而桑娜自己也??????????..

人教版《将相和》教案教学目标：理解课文内容，从蔺相如为了国家利益，对敌不畏强暴，机智勇敢和对友胸怀宽广，忍辱退让的好品质中受到启示和教育。　　21*cnjy*com了解事情的前因后果。有感情的朗读课文，体会文中含义深刻的句子的含义。教学重点：    1、理解课文内容，从蔺相如为了国家利益，对敌不畏强暴，机智勇敢和对友胸怀宽广，忍辱退让的好品质中受到启示和教育。2·1·c·n·j·y2、有感情的朗读课文，体会文中含义深刻的句子的含义。教学难点：1、了解事情的前因后果。教具准备..

电子计算机与多媒体教学目标：　　1.学会本课的生字新词。　　2.引导学生联系课文内容理解词语。　　3.理清课文的脉络，整体感知课文的内容。教学过程：　　一、揭示课题。　　1.导语：同学们，随着科学技术的不断发展，在我们的生活中又走进了一位新朋友。他简直是无所不能，既能给我们的生活增添无穷的乐趣，又能在我们的学习生活中给与莫大的帮助与支持。你们知道这位时代的骄子是什么吗？对!就是电子计算机。　　2.板书课题：电子计算机与多媒体　　3.同学们对电子计算机有哪些了解呢？今天我们共同学习课文《电子计算机与多媒体》，..

                    《鸟的天堂》教学设计一、 教材分析《鸟的天堂》是九年义务教育六年制小学语文第十一册第六组课文中的首篇精读课文。著名作家巴金以生花的妙笔记叙了他和朋友们两次游历“鸟的天堂”的不同见闻及感受，表现了大榕树的庞大、茂盛，以及被称作“鸟的天堂”里群鸟欢闹名不虚传的奇异景象，表达了作者对大自然的热爱与赞美之情。课文语言质朴，动静结合，美不胜收，观察有序，笔法细腻，易读易..

《鸟的天堂》教案目标：1、让学生理解“鸟的天堂”的确是鸟的天堂，体会作者的感情变化       2、能让学生通过朗读和想象，充满对美好生活的向往。 过程：一、扩展想象，导入课文。 1、 板书 “天堂” 天堂指的是什么？你认为天堂里应该是怎么样的？ 2、 板书 “鸟的天堂” 在你心目中鸟的天堂又应该是什么样的呢？学生板书。 3、1933年，著名作家巴金应朋友之邀，来到广东新会旅游，几天后，他来到广州，就在广州写下了一篇文章，这篇文章让一个曾经偏僻的地方成为了一个海内外..

一夜的工作第一课时教学目标：　　1、学习课文的生字新词。　　2、初读课文，理清课文的层次脉络。　　教学准备：　　搜集周总理的资料。教学过程：一、请你将自己找到的有关周总理的小故事给大家讲一讲。然后谈谈自己的体会。二、初读课文，理清课文的脉络。　　1、《一夜的工作》一文，讲述的是什么内容？（课文记叙了周总理一夜工作的情况以及由此所产生的真情实感。）　　2、指名朗读，思考：作者是从哪两个方面介绍总理一夜工作的情况的？（工作劳苦、生活俭朴）　　3、课文中哪些自然段分别介绍了这些内容？（2—&md..

一夜的工作【教学目标】　　1.正确、流利、有感情地朗读课文。　 2.理解课文内容，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中，感受周总理的伟大人格。3.领悟本课用朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚人格的方法。【教学重点】　　课文的重点是陪同周总理审阅稿子。这部分是从工作劳苦和生活简朴两方面表现周总理崇高品质的。【教学难点】　课文的难点主要在最后两个自然段。这两个自然段，难在理清作者感情发展的脉络，感受作者那种强烈的感情。【教学方法】学案导学法、讨论法、情感导读法、情感熏陶法【学习方法】立体学习法、..

《只有一个地球》教学设计           仪陇县立山小学校   彭晓霞教学目标：1、品析重点词句，把握课文主要内容。2、理解课文内容，懂得应该珍惜资源、保护地球的生态环境。3、感悟、积累文中优美语言。教学重点：品析重点词句，懂得只有一个地球的道理，增强学生珍惜资源、保护地球的意识。教学难点：结合生活实际，通过学习本文，唤起环保意识。教学过程：一、激情导入，交流质疑1、导语：在浩瀚无边的宇宙中，有个美丽的星球，它是人类的家园，它是太阳和月亮的朋友，同学..

狱中联欢第一课时教学目标：　　1.指导学生自学课文，了解时代背景；　　2.认识“猩、诙、谐、镣、蒋”5个字；　　3.初读课文，知道课文按照事情发展的顺序，叙述了“唱歌”“交换礼品”“贴对联”“表演节目”等四件事。教学过程：　　一、解题。　　1.? 齐读课题，把你收集到的资料介绍给大家。　　2.? 教师酌情补充。（渣滓洞集中营）　　二、指导预习。　　1.指名读课文前的阅读提示，说说你读懂了什么。　　2.教师小结：这片课文节选自优秀长篇小说《红岩》。小说具体而生动的向..

梅? 花? 魂学习目标：1.认识“魂、幽”等12个生字，会写“魂，缕”等14个生字，能正确读写“幽芳、漂泊”等词语.2.有感情地朗读课文，读懂课文，感受外祖父的思乡之情.3.领悟梅花不畏“风欺雪压”的品格.教学重点：引导学生把握课文的内容。教学难点：体会人物的思想感情，揣摩作者的表达方法。课前准备：1.查找有关梅花的资料.了解梅花的特点.??????2.自学生字词.教学时间：三课时教学过程：第一课时一、导入揭题??? 1.(教师板书“梅花”二字.)你见过梅花吗?你知道梅花的品格吗? ???..

桂林山水教材分析：这篇课文抓住了桂林山水的特点，以优美、简练的语言，生动形象地展示了桂林山水 的美景，表达了作者对桂林风景的喜爱之情。课文从“桂林山水甲天下”讲起，既概括说明了桂林山水 在祖国名胜中的地位，又交代了作者观赏桂林山水的缘由。然后，用对比的方法描述了漓江的水、桂林 的山的突出特点。最后，把桂林的山和水联系起来，作为一个完美的整体，展现在我们面前。 教学目标：1.通过看图、学文，了解桂林山水的特点，从而受到热爱祖国锦绣河山的教育，陶冶爱美情趣。 2.学习作者细致观察和具体形象地描写景..

农村陋习，我们和你说拜拜──人教版小学语文五年级下册综合性学习设计（原创型）设计意图：?勿需讳言，农民一词的新词性是对农村人有歧视的。但是，如果抛开其中的偏见来看，农村人身上也确实留有一些让人不敢苟同的陋习，与现代高速发展的城市化进程不相融合。重庆市被中央定为长江上游的经济中心城市后，又刚刚被列为城乡统筹的试点城市之一，表明了我市的城市化进程速度将会大大提升。作为农村人，如何抛掉不文明的陋习，提高文化素养，与现代文明接轨，是一个较为迫切的议程。作为农村人的孩子，农村小学的学生，特别是高年级学生，..