Unit 3 Could you please tell me where the restClass ___________  Name  ____________  Marks ___________Ⅰ.选择填空。（10分）(    ) 21. Will you please tell us ______ before you came to our city?　　　A. where do you work     B. where did you work　　　C. where you worked     D. you worked where(    ) 22. Do you know _____this time yesterday?　　　A. what they are doing      ..

2014年初三英语第三单元检测题      (负责人：张玲  学校: 山大二附中)I.单项选择：（25分）(   )1.-----Excuse me,could you please tell me when the bookstore_________on weekdays?      ------You don't need to rush .It is open round the clock.  It has been open for 10          years .       A. is close    B: closes     C: closed &n..

Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are?一， 单项选择。1, ---Whose room is this?   ---It's ___.     A. Lucy and Lily     B. Lucy and Lily's     C. Lucy's and Lily's2, The students didn't find much ___about the topic on that website.www-2-1--comA. report           B. article             C. information&nb..

Unit3 Could you please tell me where the restrooms are?教学反思上课日期：  2014.9.24   上课时间： 第3节课   教师姓名： 曾洁琼    　　本节课主要运用新的语言结构（宾语从句）套用以前学过的话题进行表达方式的扩充，所以本节课在复习以前即七年级下册8单元、八年级下册三单元话题内容的基础上，拓展本节课的语言结构运用，而且重点当然还是本节课的语言结构和语言功能。本节课话题结构功能也都比较集中。在本节课的教学过程中，归纳复习以下内容：有关地点场所名词、有关问路的表..

英语新目标九年级上教案　　　　　　　　　　　　 上课日期：  2014.9.24   上课时间： 第3节课   教师姓名： 曾洁琼   1 教学目标 语言知识:掌握could you please tellme...?句末用声调表达礼貌。语言技能: 能针对所听语段的内容记录简单信息。能有效地询问信息和提供帮助。语言运用: 能在有困难的时候向他人询问信息。听懂他人的询问并给予回答。文化意识: 能得体地运用日常交际用语，提高跨文化交际能力。情感态度: 能在英语交流中注意并理解他人的情感，乐于接触并了解异国文化。能在小..

英语新目标九年级上教案　　　　　　　　　　　　 上课日期：  2014.9.24   上课时间： 第3节课   教师姓名： 曾洁琼   1 教学目标 语言知识:掌握could you please tellme...?句末用声调表达礼貌。语言技能: 能针对所听语段的内容记录简单信息。能有效地询问信息和提供帮助。语言运用: 能在有困难的时候向他人询问信息。听懂他人的询问并给予回答。文化意识: 能得体地运用日常交际用语，提高跨文化交际能力。情感态度: 能在英语交流中注意并理解他人的情感，乐于接触并了解异国文化。能在小..

第一课时.pptpage1Section APeriod OneCould you please tell mewhere the restrooms are?Unit 3page2Where can I …? get some money get some magazines have dinner get a dictionary get some information about the townbuy a newspaper buy some stamps get a pair of shoesRestaurantb.   bank c.   daily’s department stored.   librarypost officebookstore bI can....in ....Free TalkWhere can I get some money?    ..

第五课时B2a-2d.pptpage1Unit 3Section B1a—1eCould you please tell me where the restrooms are?page2        Our city is ______________. It has something for everyone. If you’re looking for _________, there is a very_____ one in our city. It is called ____________, you  can find some ____________ at the corner of market and Middle Street .There are several  _________ in sunville. Such as ________ ________  ________  _______  ___..

U3  period 2.pptpage1Unit 3 Period 2     Fun Times Park                  ---Always a Fun Time!page2Have you ever been to an amusement park?What did you do there?How did you feel about the rides?Free Talkpage3pirate shiproller coasterferris wheelmerry-go-roundflume ridepage4Where Fun Times Park Who           _______and_______Fun..

Could you please tell me where the restrooms are? 教学设计(Period4).com清华大学附属中学上地学校　李继红  一、教学目标在本节课结束时，学生将能够找到文章各段的主题句从而理解文章的结构和逻辑关系；形成礼貌得体地使用语言的意识。版权所有知识与能力：（一）学生将能够找到文章各段的主题句从而理解文章的结构和逻辑关系。（二）形成礼貌得体地使用语言的意识。过程与方法：采用观察讨论ppt上图片的方式来帮助学生体会使用礼貌用语的重要性，引入礼貌语言和不同场合得体语言的使用，通过话题讨论，阅读寻找段落主题句，理..

Could you please tell me where the restrooms are? 教学设计(Period3)【来源：21·世纪·教育·网】清华大学附属中学上地学校　李继红    一、教学目标在本节课结束时，学生将能够熟练正确地运用礼貌语句咨询信息；能正确运用形容词描述场所的品质特征；能够正确地使用宾语从句。版权所有知识与能力：（一）学生将能够熟练正确地运用礼貌语句问路和咨询信息。Excuse me, could you tell me where I there is a good place to eat？2-1-c-n-j-yPardon me, do you know if there is a restaurant around here..

Could you please tell me where the restrooms are? 教学设计(Period2)21·世纪*教育网清华大学附属中学上地学校　李继红  一、教学目标在本节课结束时，学生将能够将话题下的几个对话片段进行正确排序；能正确使用多种礼貌表达法咨询信息；能正确进行语句释义转述；能够理解对话的逻辑关系。知识与能力：（一）学生将能够将话题下的几个对话片段进行正确排序。（二）能正确使用多种礼貌表达法咨询信息。I wonder where we should go next.Excuse me, do you know where we can get some food quickly?版权所有Excuse me, cou..