2011-2012学年下学期八年级月考试卷可能用到的相对原子质量：C:12  P:31  Ca :40  O:16  H:1  Cu :64  Cl：35.5  K:39  Mn:55   Fe:56一、选择题（每题1.5分，共75分）１、在化学反应前后，肯定不会变化的是（??   ）①原子的数目?    ②分子的数目?   ③元素的种类?   ④物质的质量总和 ⑤物质的种类     ⑥物质的体积?   ⑦物质的状态A.②④⑤??????? ??B.①③④?? ????????C.①③④⑥???? ????D.①③..

第五单元  物质组成的表示课题2　化学式化合价第一课时预习导学案目标点击理解化学式的概念及含义。掌握一些简单物质的化学式的写法和读法自主学习1、化学式的定义：___________________________________________________________2、写出水的化学式H2O的意义：________________________________________________________________________________________________________________________________________ 

第五单元  物质组成的表示课题2　化学式化合价第三课时导学案目标点击知识与技能：1、能够根据所给元素化合价推算出物质的化学式2、能够标出所给物质中元素或原子团的化合价过程与方法：能够总结根据化合价推测化学式的方法情感、态度与价值观：认识到物质的化学式不能根据化合价随意得出。重点：根据化合价推测化学式，标出化学式中元素或原子团的化合价   难点：根据化合价推测化学式课前预习计算化合价的依据是化学式中___________________________________________自主学习【独学】
思维点击【对学群学】1、掌握了一些..

初三化学式测试题班级      姓名      成绩可能用到的相对原子质量：H—1  C—12  O—16  C1—35.5  Ca—40  Mg—24  N—14  P—31一.选择题（每题3分，共48分）1．空气中含量较多且化学性质比较活泼的气体是(  )A．氮气               B．氧气         C．二氧化碳  &n..

第一节  水分子的运动授课时间：月---日    年级：初三---班       姓名：      科目：化学课型：复习             执笔：刘树新          审核：一、复习目标（2分钟）1、分子的基本性质 2、掌握水的天然循环 3、掌握水的人工净化 4、掌握混合物和纯净物的区分二、复习重点、难点（1分钟）重点：掌握水的人工净化     难点..

水分子运动导学案授课时间：月---日    年级：初三---班       姓名：      科目：化学课型：复习             执笔：         审核人：一、复习目标知识目标：从分子的角度了解水的三态变化的实质。能力目标：理解分子的性质二、复习重点、难点重点：水的循环和水的净化     难点：纯净物和混合物的分类三、复习导学1、从分子的角度..

大新县民族希望中学八年级化学学科课堂导学案课题1  分子和原子（第2课时）        班         组     姓名        【学习目标】1、认识分子是保持物质化学性质的最小粒子；原子是化学变化中的最小粒子。2、化学变化中分子可以再分而原子不能再分。3、用分子的观点区别物理变化和化学变化。通过观察识图等方法获取信息，学习运用想象类比、分析归纳、推理判断等方法处理信息。【学习重、难点】..

大新县民族希望中学八年级化学学科课堂导学案课题1  分子和原子 （第1课时）        班         组     姓名        【学习目标】1、认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的。  2、知道分子的基本特征；会分析探究分子运动性的实验。3、会用分子的基本知识解释生活中常见的一些现象。【学习重、难点】： 知道分子的基本特征，会用分子的基本知识解释生活中常见的一些现象。【学法指导】..

第四节  元素授课时间：月---日    年级：初三---班       姓名：      科目：化学课型：复习             执笔：刘树新胜           审核：一、复习目标（2分钟）1、元素与元素符号2、单质与化合物二、复习重点、难点（1分钟）重点：元素     难点：元素周期表三、课前准备（1分钟）（理解并记忆）1、元素：元素的定..

物质组成的表示导学案授课时间：月---日    年级：初三---班       姓名：      科目：化学课型：复习             执笔：刘树新       审核人：一、复习目标知识目标：掌握元素的概念。能力目标：元素周期表。 情感目标：培养科学探究的精神二、复习重点、难点重点：记住常见元素的名称、元素符号      难点：元素周期表三、复习导学1.元..

2011-2012学年九年级人教版初中化学同步练习第二单元课题1空气一. 教学内容空气二、考点清单1. 知道空气的成分2. 知道用燃烧法测定空气中氧气含量的原理和方法3. 能判断混合物、纯净物4. 空气的污染及防治三、全面突破知识点1：空气的成分及各成分的用途（一）空气的主要成分：
（二）测定空气中氧气成分的实验1、实验原理：在一个密闭的容器中，用一种足量的易燃的物质（如：红磷或白磷）与容器中的氧气反应，生成一种固体，燃烧停止，温度降到室温时，瓶内气压减小，如果将其打开与外界相连且一端伸入盛水烧杯中导管上的止水夹，烧杯中..

对初中化学几个探究实验的改进化学实验是化学教学不可缺少的重要组成部分，它对于帮助学生认识物质的性质及变化规律、掌握物质组成和结构等知识具有十分重要的意义。化学新课标明确指出：将科学探究作为课程改革的突破口，激发学生的主动性和创新意识，促进学生积极主动地学习，使获得化学知识和技能的过程也成为理解化学，进行科学探究、联系社会生活实际和形成科学价值的过程。探究性学习是在教师的指导下，学生通过自主探究学习，以类似科学探究的方法主动应用知识实践能力，体验科学探究过程的学习活动。学生探究活动应本着易操作、更..

测定空气中氧气的含量再探究“化学易学，易懂，易忘”，很多初学化学的同学都有此体会。化学是一门以实验为基础的自然学科，要想牢固掌握所学的知识，不仅仅要对一些化学概念进行记忆，更重要的是通过实验形成概念，理解和巩固化学知识，培养我们观察现象，提出问题，分析问题和解决问题的能力。下面我们就对空气中氧气含量的测定进行再探究。 一、回顾实验  

“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”探究实验装置义务教育课程标准实验教科书（人教版）化学九年级上册中探究“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”部分图示如下，该探究实验设计思路清晰，操作简单，原理也不复杂，学生能独立完成。本人对其中一些操作步骤做了改进。
 如：图2，用弯导管伸入集气瓶内，用嘴向集气瓶内吹气，待有气泡向瓶外冒出时，在水下用毛玻璃片盖住瓶口，取出集气