Unit 11 Alex wants to be a pilot【本讲教育信息】一. 教学内容：Unit 11 Alex wants to be a pilot?二、教学目标    ① 知识目标    熟练掌握本单元的单词、短语、句型和语法② 能力目标    能够熟练运用本单元的知识表达自己的理想，并说明理由。?三、教学重难点    重点：表达自己理想的功能句    难点：频率副词的区别?四、本单元重点知识：1. 单词: 本单元中单词的音、形、意2. 短语：1）a tour guide        ..

Unit 10 On a flight一. 教学内容：Unit 10 On a flight?二、教学目标   ① 知识目标    熟练掌握本单元的单词、短语、句型和语法② 能力目标    能够熟练运用本单元的知识为某个公共场所制定安全公约。?三、教学重难点    重点：征求对方允许的功能句    难点：课文中语言的理解?四、本单元重点知识：1. 单词: 本单元中单词的音、形、意2. 词组1) the final exam               &nb..

Unit 9 My fancy room一、教学内容：Unit 9 My fancy room?二、教学目标① 知识目标    熟练掌握本单元的单词、短语、句型和语法② 能力目标    能够熟练运用本单元的知识进行设计描述自己的房间。?三、教学重难点重点：物品位置的描述[来源:]难点：some…, some…, others?四、本单元重点知识：Ⅰ. 单词: 本单元中单词的音、形、意[Ⅱ. 词组1. in front of…/ in the front of…     在……前面     2  on the left &n..

Unit 8 How Much Is That Altogether一、教学内容：Unit 8 How Much Is That Altogether?二、教学目标① 知识目标    熟练掌握本单元的单词、短语、句型和语法② 能力目标    能够熟练运用本单元的知识进行交流，完成购物的交际活动?三、教学重难点重点：购物的功能句难点：购物功能句的运用?四、本单元重点知识：1. 单词：本单元中单词的音、形、意2. 词组  1）how much           多少（钱）2）two dozen roses     &n..

Unit 7 Revision One一. 教学内容：Unit 7 Revision One?二. 教学目标知识目标：熟练掌握1-6单元的单词短语和句型及语法。能力目标：熟练运用基础知识，形成能力?三. 教学重点和难点    基础知识的综合运用?四. 语法项目1. 现在进行时2. 表示距离的表达法3. 表示时间的表达法4. 表示建议或邀请常用的句型?五. 本讲的重点知识：1. 单词：熟练掌握1-6单元的单词2. 词组：1）go shopping                  购物2）look like &nbs..

Unit 6 Let’s Have a Picnic.一、教学内容：Unit 6 Let’s Have a Picnic.?二、教学目标：知识目标：熟练掌握本单元的单词、短语、句型和语法。能力目标：能够熟练运用本单元的知识，与其他人进行交流。?三、教学重难点：建议或邀请常用的句型?四、语法项目：建议或邀请常用的句型?五、本单元的重点知识：（一）单词：本单元后面的单词的音、形、意（二）词组1. have a picnic                      举行一次野餐 ..

Unit 5 What’s the weather like?一. 教学内容：    Unit 5 What’s the weather like??二. 教学目标：    知识目标：熟练掌握本单元的单词、短语、句型和语法。    能力目标：熟练运用本单元所学的知识，根据图示信息或表格信息，写一份未来时间的天气预报。?三、重点、难点：  1. What’s the weather like …?  2. There is going to be a thunderstorm tomorrow.?四. 语法项目：    一般将来时be going to和will。?五. 本单元的重点知..

Unit 14 Revision Two I. 词汇复习。 A. 根据括号内的汉语提示，补全句中所缺的单词。 1. Tom _______ （决定）to go swimming in the afternoon. 2. The air was _______ （充满）with our laughter. 3. Alex is very _______（自豪的）of his parents. 4. Everything _______ （看上去）new and exciting to her. 5. Some are big. _______（其他的）are small. B. 词组互译。 6. 尽某人最大努力做某事。 __________________________________________ 7. 照顾 _________________________________________..

本单元重点知识： 1. 单词: 熟练掌握8-13单元单词的音、形、意 2.词组： 1）be born 出生于 2）a famous scientist 一位著名的科学家 3）be /become interested in… 对……感兴趣 4）one…the other… 一个……另一个 5）climb up the tree 爬树 6）laugh at… 嘲笑…… 7）feel sad 感到伤心 8）feel sorry 感到抱歉 9）help…with… ..

Unit 13 The Dead Rabbit Came Back 第I卷 选择题 Ⅰ. 单项选择 ( ) 1. When ______ you born? A. is B. are C. was D. were ( ) 2. He _______ the bike last year. A. buy B. bought C. buys D. buyed ( ) 3. ________ you have breakfast this morning? A. Do B. Did C. Does D. Doed ( ) 4. She _______ up at seven this morning. A. get B. got C. gets D. geted ( ) 5. We________ the Great Wall last week. A. visi..

Unit 13 The Dead Rabbit Came Back Part 3 Language in Use Write out the past form of these verbs. play, want, kill, clean, call, walk, ask,decide, live,smile,dance,love,bury, worry, study, carry,stop, plan,am, are, have, go, say, do, tell, think, find, put, take, come, sleep,run, make, see 动词过去式的变化规则 规则动词的过去式变化规则： 一般情况下直接加-ed；在不发音的e结尾的动词后只加-d； 以“辅音字母+y”结尾的动词，变y为i再加-ed； 以重读闭音节结尾，且..