第二单元 人类起源之谜 第3课 寻找人类的祖先 教案 一、教学目标 ? 目标 ? ? ? 内容 知识与能力 过程与方法 情感态度与价值观 识记 理解 运用 寻找人科的早期成员 腊玛古猿、南方古猿 人猿分离是一个漫长、艰难的过程 探究人科成员的基本特征 虚拟再现 ? 问题探究 以科学的态度认识人类的起源和进化问题，树立人类进化与发展的辩证唯物主义观点，培养勇于探索的精神 寻找现代人之祖 多祖论、单祖论 ? ? 理解人类起源有关理论的基本观点及其依据 ..

【单元探究测评试卷】 第一次世界大战测评 说明：本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题），满分100分，时间80分钟。 第Ⅰ卷（选择题，68分） 一、选择题：本卷共34小题，每一小题2分，共68分。在每一小题所给的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。 人类进入了20世纪以后，在战争与和平上面临着选择，结合所学知识回答１～６题． 1 下列关于20世纪的世界说法不正确的是 Ａ 20世纪初的世界，已经被列强瓜分完毕，全球各国各地区都被纳入资本主义世界体系中． Ｂ 主要资本主义国家进入垄断阶段，各主要资本主义国家之..

同步测试 第二单元 凡尔赛—华盛顿体系下的短暂和平 第一课时 火山口上的和平 ——凡尔赛体系的建立 1、第一次世界大战后从原奥匈帝国获得领土新成立的国家是 A、捷克斯洛伐克B、罗马尼亚C、波兰D、保加利亚 答案：A[来源: ] 2、1919年美英法意日在巴黎和会上都 A、要求最大限度地削弱战败国B、根据自身实力提出利益要求 C、分得了战败国的殖民地D、赞同限制战胜国陆海军军备 答案：B 3、英法这两个昔日战场上并肩作战的盟友却在巴黎和会上怒目相对。甚至以退出和会相要挟，两个国家的矛盾焦点是 A、远东与太平洋利益之争B..

普通高中课程标准实验教科书历史选修三 20世纪的战争与和平同步测试 第一单元 第一次世界大战 第三课时 几家欢乐几家愁 ——第一次世界大战的后果 1、关于第一次世界大战的评价，不正确的是 A、是两大帝国主义集团重新瓜分世界、争夺势力范围和霸权的战争 B、是资本主义由盛转衰的分水岭 C、为俄国进行社会主义革命创造了条件 D、使国际关系出现了新政治格局 2、下列有关一战对世界政治格局的影响，不正确的是 A、欧洲世界霸主地位发生动摇B、社会主义制度在世界出现 C、亚洲民族解放运动高涨D、美国成为资本主义世界霸主..

第二单元 凡尔赛—华盛顿体系下的短暂和平 第8课 《非战公约》 测 试 【基础夯实】 1.第一次世界大战后，法德两国的较量依然不断，德国的企图法国很清除，极力削弱德国就成了其头等大事。那么法国竭力要防止德国的是（ ） A．东山再起 B．一蹶不振[来源: ] C．奄奄一息 D．一命呜呼 2．20世纪20年代初，法德两国较量的焦点问题是（ ） A．军备问题 B．赔款问题 C．鲁尔问题 D．经济问题 3．鲁尔危机的结果是（ ） A．法国从..

第二单元 凡尔赛—华盛顿体系下的短暂和平 第8课 《非战公约》 测 试 【基础夯实】 1.第一次世界大战后，法德两国的较量依然不断，德国的企图法国很清除，极力削弱德国就成了其头等大事。那么法国竭力要防止德国的是（ ） A．东山再起 B．一蹶不振[来源: ] C．奄奄一息 D．一命呜呼 2．20世纪20年代初，法德两国较量的焦点问题是（ ） A．军备问题 B．赔款问题 C．鲁尔问题 D．经济问题 3．鲁尔危机的结果是（ ） A．法国从..

第三单元 第二次世界大战 第10课 散沙一盘酿苦果 ——从局部战争走向全面战争 测 试 [来源: ] 【基础夯实】 1．西班牙内战演变为反法西斯民族解放战争，是因为（ ） A.法西斯军官佛朗哥发动叛乱 B．英法纵容法西斯侵略 C．德意大力支持西班牙叛军 D．德意法西斯直接派兵进行公开武装干涉[来源: ] 2．20世纪30年代美国推行的“中立”政策之所以对法西斯侵略起了绥靖的作用，是因为（ ） A．模糊了正义战争与非正义战争的界限 B．不向发生内战的国家出售武器 C．有利于法西斯国家得到经济、军事援助 D．不对法..

第三单元 战后国际政治格局的演变 第7课 雅尔塔体制与布雷顿森林体系 教案 国际政治秩序—１、雅尔塔体制的形成： 　　第二次世界大战后期，美、英、苏等国陆续召开一系列大国会议，围绕战争进程与战后世界安排问题展开了协商和争论。 构建过程：1945年2月，美、英、法三国首脑在苏联南部城市雅尔塔会晤，（内容）着重讨论①欧洲领土变动、②成立联合国、③远东事务安排等问题。②会议确定了联合国的组织章程，①决定由苏、美、英、法四国分区占领德国。①美、英两国为争取苏联对日宣战，要求波兰领土西移，③并满足苏联在远东地区..

　第三章 第二次世界大战 测试 　 　　一、选择题 　　1．20世纪30年代，德国法西斯侵略扩张吞并的第一个国家是( ) 　　A．西班牙 B．奥地利 　　C．波兰 D．捷克斯洛伐克 　　2．1939年8月下旬，苏德签订了《互不侵犯条约》及其附属的秘密协定书对世界产生的重大影响是( ) 　　A．使苏联免遭德军进攻，赢得备战时间 　　B．使德国免于两线作战，解除后顾之忧 　　C．使英法绥靖政策破产，只能卷入大战 　　D．使波兰遭到德军进攻，加速大战爆发 　　3．对1939～1940年苏联向西扩展疆域，建立“东方战线”的正..

同步测试 第二单元 凡尔赛—华盛顿体系下的短暂和平 第一课时 火山口上的和平 ——凡尔赛体系的建立 1、第一次世界大战后从原奥匈帝国获得领土新成立的国家是 A、捷克斯洛伐克B、罗马尼亚C、波兰D、保加利亚 答案：A[来源: ] 2、1919年美英法意日在巴黎和会上都 A、要求最大限度地削弱战败国B、根据自身实力提出利益要求 C、分得了战败国的殖民地D、赞同限制战胜国陆海军军备 答案：B 3、英法这两个昔日战场上并肩作战的盟友却在巴黎和会上怒目相对。甚至以退出和会相要挟，两个国家的矛盾焦点是 A、远东与太平洋利益之争B..

第二单元 凡尔赛—华盛顿体系下的短暂和平 第8课 《非战公约》 测 试 【基础夯实】 1.第一次世界大战后，法德两国的较量依然不断，德国的企图法国很清除，极力削弱德国就成了其头等大事。那么法国竭力要防止德国的是（ ） A．东山再起 B．一蹶不振[来源: ] C．奄奄一息 D．一命呜呼 2．20世纪20年代初，法德两国较量的焦点问题是（ ） A．军备问题 B．赔款问题 C．鲁尔问题 D．经济问题 3．鲁尔危机的结果是（ ） A．法国从..

第二章 第一次世界大战后的资本主义世界 第二节 20世纪20年代的主要资本主义国家 测试 【知识掌握】 1．第一次世界大战中，英国的许多海外自治领组织军队尾随英国对同盟国作战，其中不包括（ ） A．澳大利亚 B．新西兰 C．加拿大 D．爱尔兰自由邦 2．对世纪20年代法国经济得到迅速恢复的原因包括（ ） ①收回了阿尔萨斯和洛林 ②割得了德国的萨尔地区 ③获得了德国的部分赔款 ④政府实行了财政改革 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 3．下列与战后处理德国问题有关的事件，其发展顺序是（ ） ①道威..

单 元 测 评 一、选择题 1.基督教由民间反对压迫的宗教团体演变为罗马帝国国教的根本原因是（　　） A.基督教势力的不断发展 B.基督教教义有利于统治者巩固统治 C.罗马法不断健全，社会稳定 D.帝国皇帝信奉基督教 解析：基督教是在小亚细亚和巴勒斯坦一带的人民多次反对罗马帝国的斗争均惨遭镇压的情况下产生的，是下层人民对未来生活的一种精神寄托。罗马皇帝最初对基督教进行了镇压，但却没能阻止其进一步传播。后来统治者感到基督教中有关叫人忍受苦难的说教有利于麻痹人们的思想，遂对基督教采取了利用和控制的手..

2008年福州地区历史科历史上重大改革回眸试卷(选修一) 考试时间:90分钟 总分:100分 成绩_____________________ 一、单项选择题（30×2=60分） 1-5______________________________6-10______________________________ 11-15____________________________16-20_____________________________ 21-25____________________________26-30_____________________________ 1.公元前8世纪以后，雅典贵族专权的威胁主要来自于（ ） ①平民 ②奴隶 ③工商奴隶主 ④ 外部城邦 A.①② B.②③ C.①③ ..

第二章 中国资本主义的产生、发展和半殖民地半封建社会的形成 第七节 戊戌变法 测试 【同步达纲练习】 一、选择题 1．从根本上讲，戊戌变法运动的失败是由于 ( ) A．资产阶级的软弱妥协 B．资产阶级没有发动群众 C．资本主义经济基础薄弱 D．封建顽固势力过分强大 2．百日维新期间维新派没有提出开国会，定宪法，是因为他们 ( ) A．不敢触动封建制度 B．认为这一主张不符合中国国情 C．认为中国“民智未开”，难以实行立宪制度 D．对封建势力作了妥协 3．..