5.3 牛顿运动定律的案例分析（一） 每课一练（沪科版必修1）题组一　从受力确定运动情况1．粗糙水平面上的物体在水平拉力F作用下做匀加速直线运动，现使F不断减小，则在滑动过程中(　　)A．物体的加速度不断减小，速度不断增大B．物体的加速度不断增大，速度不断减小C．物体的加速度先变大再变小，速度先变小再变大D．物体的加速度先变小再变大，速度先变大再变小答案　D解析　合力决定加速度的大小，滑动过程中物体所受合力是拉力和地面摩擦力的合力．因为F逐渐减小，所以合力先减小后反向增大，而速度是增大还是减小与加速度的大小无关..

5.3 牛顿运动定律的案例分析（二） 每课一练（沪科版必修1）题组一　瞬时加速度问题1.质量均为m的A、B两球之间系着一个质量不计的轻弹簧并放在光滑水平台面上，A球紧靠墙壁，如图1所示，今用水平力F推B球使其向左压弹簧，平衡后，突然将力F撤去的瞬间(　　)www-2-1--com图1A．A的加速度大小为   B．A的加速度大小为零C．B的加速度大小为   D．B的加速度大小为答案　BD解析　在将力F撤去的瞬间A球受力情况不变，仍静止，A的加速度为零，选项A错，B对；而B球在撤去力F的瞬间，弹簧的弹力还没来得及发生变化，..

 www.ks5u.com超重与失重 练习与解析　　1　下面关于超重与失重的判断正确的是...................................................（　　）　　　　A．物体做变速运动时，必处于超重或失重状态　　　　B．物体向下运动，必处于失重状态　　　　C．做竖自上抛运动的物体，处于完全失重状态　　　　D．物体斜向上做匀减速运动．处于失重状态　　解析：判断物体是否处于超重或失重状态。就是看物体有没有竖直方向的加速度．若物体加速度向下．则处于火重状态．若系统加速度向上，则处于超重状态．A、B两项均未指明加速度方向，无法判..

 www.ks5u.com超重与失重-例题解析　　所谓超重和失重。指的是当物体（或物体系的一部分）具有竖直方向上的加速度时，引起的物体对支持物的压力比其重力大或小．变化的是"视重"，物体本身的重力并没有发生变化．21.com　　处理超重、失重的问题，实际上是牛顿运动定律的应用，与一般题目的处理方法是一样的，即首先确定研究对象，然后进行受力分析和运动状态分析，选择正方向列牛顿运动定律方程与运动规律方程，求解验证．21·cn·jy·com　　【例1】升降机以5 m／s2的加速度匀加速上升，站在升降机里的..

 www.ks5u.com牛顿运动定律 同步练习第I卷（选择题  共40分）一、选择题（本题包括10小题。每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。）版权所有1．手提一根不计质量的、下端挂有物体的弹簧上端，竖直向上作加速运动。当手突然停止运动后的极短时间内，物体将       （    ）A．立即处于静止状态             B．向上作加速运动C．..

 www.ks5u.com牛顿运动定律的案例分析-例题解析　　应用牛顿运动定律解决的问题，不仅包括日常生活中推拉物体的运动，以及汽车、火车等交通工具的运动，还能解决火箭、卫星、宇宙飞船等物体在太空中的运动．但归纳起来，不外乎两类问题：由物体的受力情况分析物体的运动情况；由物体的运动情况分析物体的受力情况．牛顿第二定律在力和运动之间起到了一个桥梁的作用，而其中最重要的物理量就是加速度，不管在哪类问题中，如果不知道加速度，应该首先考虑求解加速度或写出加速度的表达式．另外，解题时还要注意研究对象的确定和运动过..

 www.ks5u.com牛顿第二定律 同步练习　　一、选择题(每小题4分，共24分)　　1.一轻弹簧上端固定，下端悬挂一个物体，弹簧伸长了8 cm,再将物体拉下4 cm，然后放手，则在放手瞬间，物体加速度为版权所有　　A.g/4    B.g/2   C.3g/2    D.g　　2.4 N的力，作用在重为4 N的物体上，产生的加速度为　　A.1 m/s2        B.9.8 m/s2　　C.39.2 m/s2       D.2.45 m/s2　　3.关于加速度..

 www.ks5u.com牛顿第二定律 同步练习　　1.下列对牛顿第二定律的表达式F=ma及其变形公式的理解，正确的是　　A.由F=ma可知，物体所受的合外力与物体的质量成正比，与物体的加速度成反比　　B.由m=可知，物体的质量与其所受合外力成正比，与其运动的加速度成反比　　C.由a=可知，物体的加速度与其所受合外力成正比，与其质量成反比　　D.由m=可知，物体的质量可以通过测量它的加速度和它所受到的合外力而求得　　【解析】 a、m、F三个物理量的决定关系是，力F和质量m决定了加速度a，而加速度a不能决定力的大小或质量的大小...

 www.ks5u.com牛顿第二定律 同步练习1.由牛顿第二定律可推出m=，所以一个物体的质量将A.跟外力F成正比B.跟加速度a成反比C.跟F成正比，跟a成反比D.跟F与a无关2.静止在光滑水平面上的物体受到一个水平拉力的作用，该力随时间变化的关系如图3-2所示，则图3-2①物体在2 s内的位移为零②4 s末物体将回到出发点③2 s末物体的速度为零④物体一直在朝同一方向运动以上正确的是A.①②          B.③④          C.①③ ..

www.ks5u.com牛顿第二定律 同步练习【针对训练】1.一个木块沿倾角为α的斜面刚好能匀速下滑，若这个斜面倾角增大到β（α＜β＜90°），则木块下滑加速度大小为（　　　）A．gsinβ      B．gsin（β-α）   C．g(sinβ-tanαcosβ)   D．g(sinβ-tanα)2.一支架固定于放于水平地面上的小车上，细线上一端系着质量为m的小球，另一端系在支架上，当小车向左做直线运动时，细线与竖直方向的夹角为θ，此时放在..

 www.ks5u.com牛顿第二定律 练习与解析　　1　下列说法中错误的是........................................................................（　　）　　　　A．长度在国际单位制中的单位是米　　　　B．小时是国际单位制中时间的单位　　　　C．N·s是国际单位制中的导出单位　　　　D．牛顿是力学单位制中采用国际单位制的一个导出单位　　解析：在国际单位制中，把物理量的单位分为基本单位和导出单位，其中长度的单位米（m）、时间的单位秒（s）、质量的单位千克（kg）属于基本单位，力的单位牛顿（N）属于导出单位．版..

 www.ks5u.com牛顿第二定律-例题解析解答1　　【例】如图5-2-4所示，一个铁球从竖直在地面上的轻质弹簧正上方某处自由落下，接触弹簧后将弹簧作弹性压缩．从它接触弹簧开始到弹簧压缩到最短的过程中，小球的速度和受到的合外力的变化情况是.....................................................................（　　）　　　　图5-2-4　　　　A．合力变小，速度变小　　　　B．合力变小，速度变大　　　　C．合力先变小后变大，速度先变小后变大　　　　D．合力先变小后变大，速度先变大后变小　　思路：根据牛顿第二定律知道，..

 www.ks5u.com牛顿第一定律 同步练习　　一、选择题 　　1．下面几个说法中正确的是 [ ]　　A．静止或作匀速直线运动的物体，一定不受外力的作用　　B．当物体的速度等于零时，物体一定处于平衡状态　　C．当物体的运动状态发生变化时，物体一定受到外力作用　　D．物体的运动方向一定是物体所受合外力的方向　　2．关于惯性的下列说法中正确的是 [ ]　　A．物体能够保持原有运动状态的性质叫惯性　　B．物体不受外力作用时才有惯性　　C．物体静止时有惯性，一开始运动，不再保持原有的运动状态，也就失去了惯性　　D．物体静止时没..

 www.ks5u.com牛顿第一定律 练习与解析　　1　下列说法正确的是...........................................................................（　　）　　　　A．力是维持物体运动的原因　　　　B．物体受恒力作用时，运动状态保持不变　　　　C．物体只有在静止或匀速直线运动时才有惯性　　　　D．惯性越大的物体运动状态越难改变　　解析：根据牛顿第一定律知道：力的作用效果是改变物体的运动状态，而不是维持物体的运动状态；物体运动状态的标志是速度，所以可以说力是改变物体运动速度的原因．惯性是物体具有的保持其原来运..

 www.ks5u.com牛顿第一定律-例题解析　　　分析本节内容，关键是理解牛顿第一定律的内涵：（1）力的作用效果--改变物体的运动状态，而不是维持物体的运动状态；（2）物体运动状态的标志--速度；（3）物体在不受外力或受到的合外力为零时所保持的运动状态--静止或匀速直线状态，即平衡状态；（4）任何物体都具有保持其原来运动状态的特性--惯性，而且惯性的唯一量度是质量．　　在结合具体实例分析的基础上，深入理解牛顿第一定律所包含的内容实质，才能运用所学的知识灵活地解决实际问题．21.com　　【例1】一列沿长直水平轨道匀速行..