第一章 机械运动


第四节    测量平均速度
实验探究:小车沿斜面滑下速度的变化
环节一：提出问题
小车沿斜面下滑时，速度是否变化？如何变化？
环节二：猜想与假设
小车在斜面下滑时的速度可能越来越大
环节三：制定计划与设计实验
如何设计实验？
提出问题
猜想与假设
制定计划与设计实验
进行实验与收集证据
分析与论证
得出结论
评估
交流与合作
科学探究的环节:
环节三：设计实验
２．方法：
　用刻度值测出SAC的长，同时测出小车从A滑到C所经历的时间t，用
          算出速度
３．器材：长木板、小木块、小车、刻度尺、停表、金属块、
１．原理：
怎样测小车运动的时间？

（2）上半段路程的时间怎样测？
（3）下半段路程的时间怎样测？
（1）秒表的使用方法
方法：t1 = tB
方法：t2 = tC －tB

讨论二：
复位
计时
讨论三：
实验中应记录哪些数据？
S1、S2、tB 、tC、 t1 、t2 、V1、V2

思考：能让小车从B点开始运动吗？
           能让小车运动到B点时开始计时吗？
环节三：设计实验
４．步骤
（1）在斜面上用
　　刻度尺将路程分
　　为S1　和S2，并
       标记A、B、C ；
（2）将金属片放在B点，测出小车从A点滑到B点的时间tB，　　　
　　则t1 = tB ；
（3）将金属片放在C点，测出小车从A点滑至C点的时间tC ，则 　　
　　t2 = tC －tB ；
（4）计算出S1、S2两段的速度V1、V2  。
环节三：设计实验
５．设计实验数据表格
t1= tB =
t2= tC – tＢ=
S1=     v1=
S2=     v2=

环节三：设计实验
环节四:进行实验
1、调整斜面的高度适中，使小车刚好从斜面上滑下，不能太快。
2、练习停表的操作：启动、停表、回表、读数。
注意事项:
准备工作：
1、小车的前端对齐起始线,静止释放
2、计时开始与小车释放应该是同时的发生碰撞时马上停表。必须专人操作。正式实验前应该练习几次，熟练之后会使测量的数据更准确。
金属片
金属片
金属片
实验时注意观察停表的示数。
金属片
金属片
结论：小车在斜坡下滑时的速度越来越（   ）。   
实验数据
环节五:分析与论证
大
误差可能产生的原因？
环节六：评估
１．上半段路程和下半段路程分得不等；
２．计时；
３．测量估读……
环节七：交流与合作
（1）体验科学探究的过程，用实验的方法证明自己      观　　
　　点是否正确。
（2）学习了用实验探究物体速度变化的方法。
１．本节课你有哪些收获？
２．初中阶段对物理实验的学习应该清楚掌握什么？
　　每个实验的实验目的、实验原理、实验器材、实验步骤、
实验结论、中的注意事项……
课堂小结：
1、整理探究报告

2、完成课本实验探究

3、教辅资料该节题
作业：