第二节 探究凸透镜成像规律
同学们动手做下面两个实验:
   一、通过凸透镜近距离观察书上的文字，你看到了什么？

  二、通过凸透镜远距离观察老师，你看到了什么？
  
通过刚才的小实验你有没有什么疑问呢？
 
课题：探究凸透镜成像的规律
 
 同学们想一想，凸透镜成像的不同与什么因素有关呢？
 
为了验证你的猜想，我们必须干什么呢？
    1、介绍：光具座。
 2、还需要哪些器材啊？
 


 如何设计实验来验证你的猜想呢？
大家分组讨论下面三个问题：
  1、凸透镜，蜡烛，光屏应该如    何放置在光具座上？
 2、什么是物距？什么是像距？
 3、如何操作可以使烛焰不同的像，清晰明亮在光屏上呢？

你的讨论结果是什么呢？
 
实验时注意点：
    1、多次实验,观察物体的成像.
    2、光屏上接收到的像叫实像.一定要是清晰明亮的烛焰像.


 3、及时根据像的性质记录物距和像距.
 4、注意把凸透镜、烛焰和光屏的中心调成同一高度。
 5、固定透镜，把蜡烛从远离透镜，向透镜靠近，移动光屏接收像。

大家从以下两个方面动手实验：
1、分别找出烛焰成倒立缩小的实像、倒立放大的实像、正立放大的虚像，分别记录此时的物距和像距。
2、成像时，记录两次物距和像距。
实验中出现的问题：
光屏上接收不到像。
各小组进行讨论
 物距、像距与透镜的一倍焦距 ( f )、二倍焦距( 2 f )进行大小的比较，看看能发现什么？
 

分析凸透镜成像的特点：
大家回想一下开始的两个实验：
看书上的文字，看老师。
为什么会成那样的像呢？


例题示范：
     在探究凸透镜成像的实验中，已知凸透镜的焦距为8cm, ①当蜡烛与凸透镜的距离为20cm时,可以在光屏上得到一个      、
       的   像。
  ②当蜡烛与凸透镜的距离为13cm时,可以在光屏上得到一个      、      的    像。
   ③当蜡烛与凸透镜的距离为6cm时,可以得 到一个      、      的    像。
巩固练习：
  1、平时喝水时，用手端着装满水的透明玻璃杯，透过玻璃杯，看看手指有什么变化？这时的水和玻璃杯相当于一个什么呢？
  2、在研究凸透镜成像的实验中，
（凸透镜焦距为 f = 15 cm)
若 u = 20 cm时,成像特点是什么?
若 u = 37 cm时,成像特点是什么?
若 u = 11 cm时,成像特点是什么?
实验中,可能导致光屏上始终得不到
清晰的像的两个原因是：    .

  3、物体放在焦距为 16 cm的凸透镜主光轴上，在透镜的另一侧得到一个缩小的像，则该物体距离凸透镜的距离可能是（    ）
  A、10 cm    B、20 cm
  C、30 cm    D、40 cm

课后思考：
1、找出虚实像、放大缩小像的分界点在哪儿？
2、物距变化，像距会如何变化？
3、当物体与透镜间距离非常大时，会成什么样的像呢？