《力》第一节力一第二节弹力练习
一单项选择题
1“鸡蛋碰石头”，鸡蛋被碰破，而石头却完好，这个现象正确的解释是（??? ）
A．鸡蛋受到力的作用，而石头没有受到力的作用
B．石头碰鸡蛋的力大于鸡蛋碰石头的力
C．它们间相互作用的力一样大，只是石头比鸡蛋硬
D．石头碰鸡蛋的力与鸡蛋碰石头的力都用在鸡蛋上了
2下列关于力的理解，正确的是
A.有时一个物体就能产生力的作用
B.两物体间发生力的作用时，有可能彼此不接触
C.彼此不接触的物体之间不可能有力的作用
D.彼此直接接触的物体之间一定有力的作用
3关于弹力，下列说法中正确的是（   ）
    A.不相互接触的物体间也会产生弹力；B.拉力不属于弹力；
   C.压缩的弹簧能产生弹力；D.物体在发生形变时产生的力叫做弹力
4轮船的尾部装有螺旋桨，它的作用是（     ）
A.给轮船施加向前的推力；               B.给水施加向后的推力；
C.增加水对轮船的阻力；                   D.减小水对轮船的阻力。
5某同学在用已校零的弹簧测力计测量一物体的重力时，误将物体挂在了拉环上，当物体静止时，弹簧测力计的示数是4N，则物体的重力（   ）
A.一定等于4.0N；            B.一定大于4.0N；
C.一定小于4.0N；            D.不一定小于4.0N。
6.如图所示，各用4N的水平力沿相反的方向拉弹簧测力计的两端（弹簧测力计自重不计），则下列说法中正确的是（   ）
A.弹簧测力计的示数为4N  B.弹簧测力计的示数为0N，
C.弹簧测力计的示数为8N  D以上都不对
7在“制作橡皮筋测力计”的活动中，同学们发现：在一定的范围内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的长度越长。根据这一现象，小明和小丽提出如下猜想(见图5)。究竟谁的猜想正确呢?他们决定一起通过实验来验证自己的猜想。
                      
     
         
 



      
要完成实验，除了需要一根橡皮筋，若干个相同的钩码、铁架台和细
线外，还需要的器材是             。
 (2)小明和小丽的实验记录数据如下表：
1
拉力(钩码总重)F／N
0
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5

2
橡皮筋的总长度L／cm
4.5
5.1
5.7
6.3
6.9
7.5

3
橡皮筋伸长的长度△L／cm
0
0.6
1.2

2.4
3.0

①没有挂钩码时，橡皮筋的长度L0=             cm。
②请将表格中第3行的数据补充完整。
③要判断小丽的猜想是否正确，应对表格中的哪两行数据进行分析比较?答：应对          
(选填序号)两行数据进行比较。
④分析表格中的数据，你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的?答：                         。
你是如何分析数据并做出此判断的?请简要写出你的判断依据：
                                                                            
8.小华在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系，利用如图所示实验装置记录了相应实验数据如下：
钩码质量/g
0
50
100
150
200
250
300
400

指针位置/cm
2
3
4
5
6
7
7.5
7.5

（1）这项研究在实际中的应用是                                                    
（2）分析实验数据你可得到的结论                                                 
（3）小华作出了如下三个图象，其中正确的是（   ）
．

如下图所示，三幅图分别说明了什么道理


甲：                                                             
乙：                                                             
丙：