上传时间: 2014-07-26
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课题
10.2阿基米德原理
授课时间
班级
姓名
寄语
多想少错,少想多错,不想全错!加油!
学
习
目
标
1. 通过科学探究,经历探究浮力大小的过程,知道阿基米德原理。
2. 用阿基米德原理解答和计算有关浮力的问题。
自
主
研
习
相信自己(自己完成哦!):
1、(复习上节)物体在液体中所受到的浮力大小不仅与液体的________有关,还与物体排开液体的________有关,而与浸没在液体中的________无关。
2、阿基米德原理研究的是:浸在液体中的物体所受______________的大小与被物体____________的液体所受的重力的关系,即F浮=_______________
合
作
探
究
放手,让学生自己探究:
探究点一:阿基米德原理(重难点)
★问题1:1、物体排开液体的体积越 、液体的密度越 ,它所受的浮力越 。
2、分析图10.2-1可知:浮力的大小跟 密切相关,即跟
也密切相关。
★问题2:探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系?学生阅读课本53页。
猜想:
探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系
器材:
步骤:
A.如图 ,用弹簧测力计测出物体重G.
B.如图 ,用弹簧测力计测出空桶重G1
C.如图 ,将物体浸入溢水杯中,弹簧测力计的示数将___ ____, 石块排开的水从溢水口流到小桶中,当物体完全浸没时,记下弹簧测力计的示数F
D.如图 ,测出小桶和排开水的重力G2.则G排=______ ___.
E.利用公式F浮=_______ ______,算出物体受到的浮力.
物重
G/N
空桶重
G1/N
物体浸入水中后测力计的读数 F/N
空桶和排开水重
G2/N
物体受到
水的浮力
F浮/N
物体排开的水受到的重力
G 排/N
F.比较所得的实验数据可得结论:
这就是著名的 ,用公式表示就是 。
问题3:推导理解公式 F浮=G排=
适用于
1、影响浮力大小的因素: 。 (注:与物体密度、物体体积无关、形状无关、物体浸没在液体中的深度无关。)
2、单位:
3、关于V排 和V物比较:(1)完全浸没: (2)未完全浸没:
4、引导学生完成例题。
针对训练:
★1. 关于阿基米德原理,正确的叙述是:( )
A. 浸入液体中的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于它排开的液体的体积
B. 浸在液体中的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于物体排开的液体的质量
C. 浸在液体中的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于它排开的液体受到的重力
D. 浸在液体中的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于物体受到的重力
★2. 有一个重为5N、体积为300cm3的物体。问该物体浸没在水中时受的浮力多大?
探究点二:用阿基米德原理解答和计算有关浮力的问题:(难点)
★问题1:将重力相等的实心铜球、铁球、铝球浸没在水中,它们受的浮力( )
A. 相等 B. 铜球最大 C. 铝球最大 D. 铁球最大
问题2:重1.5牛的铁球挂在弹簧秤下,将铁球浸没在水中,弹簧秤的示数是0.5牛,求: ★⑴铁球受的浮力?★★⑵铁球的体积?(g=10N/kg,)
★★★问题3:有一玻璃球在空气中称其重力为4.41牛顿,在水中称其重力为2.94牛顿,求玻璃球密度。
★★针对训练:1.如图5所示,A为木块,B铝块,C为铁球,它们的体积相等,把它们都浸没在水中,则( )
A.由于铁的密度大,所以铁球受到的浮力大
B.由于铝块面积大,水对它向上的压力也大,因此铝块受到的浮力最大
C.由于木块上浮,所以木块受到的浮力最大
D.三个物体受到的浮力一样大
当
堂
检
测
达标检测(自己完成哦!):
1、将一金属块放入盛满水的烧杯中,溢出了重3N的水,则金属块受到的水的浮力是 。
2. 潜水员完全进入水中后,在继续下潜的过程中,他所受到的( )
A.浮力逐渐增大,压强逐渐增大 B.浮力逐渐增大,压强逐渐减小
C.浮力不变,压强逐渐增大 D.浮力不变,压强不变
3.完全浸没在水中的乒乓球,放手后从运动到静止的过程中,其浮力大小变化情况( )
A.浮力不断变大,但小于重力。 B.浮力不变,但浮力大于重力。
C.浮力先不变,后变小,且始终大于重力直至静止时,浮力才等于重力。
D.浮力先大于重力,后小于重力。
4.水桶自重20牛,在提水时,桶中的水重50牛,则当整个桶还浸没在水中时,人所需要的拉力( )
A.大于70牛 B.等于70牛 C.等于2 0牛 D.小于7 0牛。
5.如图,体积相同、密度不同的四个小球静止于水中,所受浮力从大到小的顺序为 ,小球密度从大到小的顺序为 ,小球重力从大到小的顺序为 。
6、物体所受的重力为 5 N,体积为 4 ×10-4m3,当它浸没在水中时,所受的浮力为________N,浮力和重力的合力为_______N,方向_______。(g取10N/kg)
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