第十二章《简单机械》学案
一预习目标：
1.知识与技能：
（1）列举生活中的杠杆，知道什么是杠杆及杠杆的五要素。
（2）能试着画出杠杆的动力臂和阻力臂。
（3）知道简单机械的一些应用。 通过了解简单机械的广泛应用，初步认识科学技术对人类社会发展的作用。
（4）知道有用功、额外功、总功和机械效率的概念
 (5)知道影响机械效率的因素
二预习重点用实验探究的方法来研究杠杆的平衡条件；定滑轮、动滑轮的本质及其作用；机械效率的概念及影响因素
三预习难点用实验探究的方法来研究杠杆的平衡条件；滑轮组的装配及省力情况；有用功、额外功的理解、机械效率计算
四预习过程
任务一：杠杆
（1）预习内容：P76-----P79
（2）预习活动及要求：
1.                                            叫杠杆；
2.杠杆的五要素：       、      、       、       、        ；
3.                                          我们就说杠杆平衡了；
4.研究杠杆的平衡条件：器材：                                  ；
杠杆的平衡条件：                  ；数学表达式：             
或                  ；
5.生活中三类杠杆：
等臂杠杆：L1            L2，F1                F2；如                   ；
省力杠杆：L1            L2，F1                F2；如                   ；
费力杠杆：L1            L2，F1                F2；如                   ；
任务二：滑轮
（1）预习内容：P81------84P
（2）预习活动及要求：
1.                                  叫定滑轮；
2.定滑轮的特点：                                      ；
3.                                   叫动滑轮；
4.动滑轮的特点：                                      ；
5.                                  叫滑轮组；
6.滑轮组的特点：                                      ；
7.轮轴由                      组成。通常把      叫轮；        叫轴。
8.轮轴的公式：                ；斜面的公式：                    ；
任务三：机械效率
（1）预习内容：P85-------P88
（2）预习活动及要求：
1.                        叫有用功；                       叫额外功。
2.                            叫机械效率；公式：               ；
3.测机械效率器材：                                             ；
4.影响机械效率的重要因素：                                     ；
预习诊断：
1. 有一根一端粗一端细的木棒，用绳子拴住木棒的O点，将它悬挂起来，恰好处于水平位置平衡，如图所示，若把木棒从绳子悬挂处锯开，则被锯开的木棒（        ）
  A．粗细两端一样重  B．粗端较重 C．细端较重    D．无法判定
2.．在如图所示的各种情况中，用同样大小的力将重物匀速提升，若不计摩擦和滑轮重，物重最大的是（        ）


3按下图中所给的省力条件，画出各滑轮组绳子穿绕方法。图中G表示物重，G′表示动滑轮重，F表示人对绳子的拉力。
按下图中所给的省力条件，画出各滑轮组绳子穿绕方法。图中G表示物重，G′表示动滑轮重，F表示人对绳子的拉力。



五预习质疑：

六系统总结；