第十三章 第3节 《比热容》导学案
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【学习目标】　
1、了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种属性．
　　   2、尝试用比热容解释简单的自然现象．
　　   3、能根据比热容进行简单的热量计算．
　   　4、通过探究，比较不同物质的吸热能力．
【学习重点】：比热容的概念和热量有关计算。
【学习难点】：理解比热容概念并能利用它解释有关现象．

【课前预习】
1．根据生活经验，我们会发现烧一壶水所用的时间比烧半壶水所用的时间要长，说明物体所吸收的热量与_________有关。
2．把一壶水烧成开水比烧成温水所用的时间长，说明了物体所吸收的热量的多少与_________有关。
3、相同质量的水和沙子，当温度升高的度数也相等时，吸收的热量是不是一样多呢？                                                    
4．热量是看不见，摸不着的，你是通过什么知道水吸收热量多少的呢？
                                                                               

【课堂探究】
   探究活动一：探究比较不同物质的吸热能力
1、方法：根据我们的生活经验已经知道物体吸收热量的多少与        和        有关，我们要探究热量的多少与物质的种类是否有关，需要控制          、           相同，这种方法叫              。
2、器材：你认为要验证你的猜想，需要哪些器材，思考并交流以下几个问题：
（1）需要测量哪些物理量，需要哪些器材？并说出你的理由

（2）热量是看不见摸不着的物理量，你通过什么知道它的多少？。

（3）数据记录表格中的加热时间代表哪个物理量？

3、进行试验：某组同学按照课本组装器材，并进行实验，后将实验数据填入下表格中，下表是他的实验数据记录：
烧杯号
液体
质量(g)
初温(℃)
末温(℃)
加热时间(min)

1
水
200




2
食用油水
200




得出的结论是                                                                        。
探究活动二：阅读12页比热容，回答下面问题.
1、定义：由于不同的物质升高相同的温度需要吸收的热量不同，为了揭示物质的这种特性，引入了一个新的物理量：比热容。物理学中规定：单位质量的物质温度每升高或降低      所吸收或放出的热量      为该物质的      ，它的国际单位是          符号      
2、意义：看常见物质比热容表格，了解各种物质比热容，可知（1）不同物质的比热容一般         ，（相同、不同） （2）水的比热容最大，水的比热容为             ，它的意义是                          _______________________________沙石的比热容为                ，它的意义是                                 ，如果让相同质量的水和沙石吸收相同的热量，水升温要     （快、慢）。
3、水的比热容较大的在生活中的应用和现象：
（1）人们常用冷水冷却发动机，冬天人们用热水来取暖，你能解释这样做的原因吗？

（2）我国新疆地区有“早穿棉袄，午穿纱，抱着火炉吃西瓜”的说法，你能解释这种昼夜温差较大的原因吗？
（3）你能再举一例吗？
（4）如果把这杯水倒去一半，所剩部分的水的比热容是_________ J/(Kg℃)。
探究活动三:探究热量的计算
已知水的比热容为4.2×103J/(Kg℃),
则：1Kg的水温度升高1℃，所吸收的热量为 ________  J；
1Kg的水温度升高2℃，所吸收的热量为           J；
2Kg 的水温度升高1℃，所吸收的热量为           J；
2Kg 的水温度升高2℃，所吸收的热量为           J；
小结：如果我们用Q表示物体吸收或放出的热量，用c表示物质的比热容，用Δt表示温度的变化，你能总结出物体在温度变化时所吸收或放出热量的计算公式吗？
Q  =  _____  ___。
请利用公式计算：
1、在标准气压下，将0.5Kg，20℃的水烧开，需要吸收多少热量？
　　
　   2、质量为5kg的热水，从100℃降到80℃放出的热量是多少？


【归纳整理】
　





【课后练习】
1．小明在两个易拉罐中分别装入等质量的沙子和水，用相同的酒精灯对其加热，以便探究沙子和水吸热升温快慢的程度。
（１）比较沙子和水吸热升温快慢的方法有二种：
①                                 ②                              
（2）实验中小明猜想；沙子吸热升温比水快。如果他的猜想是正确的，则应该观察到的现象是                         。
2．一太阳能热水器水箱内装有质量为80kg的水，经太阳晒2h后，温度从20℃升高到50℃所吸收的热量是???????? ?J，这是用?????????? 的方式增加了水的内能．
3．由Q＝cm（t－ to）可得。c＝           ，关于同一种物质的比热容c，列说法正确的是（　　　　）
  A．若吸收的热量增大一倍，则比热容增大一倍
  B．若质量增大一倍，则比热容减至一半
  C．若加热前后的温度差增大一倍，则比热容增大一倍
  D．无论质量多大，比热容都一样
4.我国许多城市中建有大型绿地，绿地中的人工湖具有“吸热”功能，盛夏时能大大减弱周围地区的“热岛效应”。若某一人工湖湖水吸收一定热量，水温升高2℃。若这些热量被同等质量的砂石吸收（c砂石<c水），则砂石升高的温度将      2℃。（填“大于”、“小于”或“等于”）
5．为了探究液体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，某同学做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热．下表是他们的实验记录，根据实验记录回答下列问题：
烧杯号
液体
质量／克
初温／℃
末温／℃
加热时间／分

1
水
300
20
30
12

2
水
150
20
30
6

3
煤油
300
20
30
6

4
煤油
300
20
25
3

（1）分析比较_________（填烧杯号）烧杯的实验记录，可得出的初步结论是：在质量和升高的温度都相同时，不同物质吸收的热量不同． 　（2）分别分析比较1，2和3，4两烧杯的实验记录，结合（1）中的结论，然后综合归纳可得出，物体温度升高时吸收热量的多少与_________有关系．
6.铜的比热容是铅的比热容的3倍。质量相同的铜块和铅块，若它们升高的温度之比为1∶2，则它们吸热之比为（    ）
A.2∶3           B.3∶2  
           C.6∶1               D.1∶6
7.一个温度是40 ℃的铁球，吸收2.3×103 J的热量后，温度上升到90 ℃，求铁球的质量。〔铁的比热容是0.46×103 J/(kg·℃)〕

教后反思：