课题：九年级上册第六章第一节：电功

学习目标
1.知识目标 ：（1）知道电流可以做功和常见的电流做功的形式。              （2）知道电功的单位。             （3）知道电能表的用途和读数方法。2.能力目标 ：通过观察、讨论和交流日常生活中的用电事例，感知电能和电功。
3.情感目标 ： 通过讨论交流1度电的作用，培养学生节约用电意识和乐于探索日常生产生活所包含的物理知识。



板书


       6.1   电功
电功定义
              单位：千瓦时（度）、焦耳
          二、测量电功：电能表                         

教学设计
学习方式
检查方式
反思

挖掘、激活学生知识储备，形成学习提纲

展示电费通知单，让学生观察并讨论---相当于提示，在后面出示。
灯泡工作时，它消耗的电能和电流做的功有什么关系？
能的转化是什么？
2、你家的用电器工作时，消耗的电能转化为哪些能量？举例说明
阅读教材：电功与电能
学生：电灯把电能转化为光能和内能；
      电风扇将电能转化为机械能；
      电饭煲把电能转化为内能；
      洗衣机把电能转化为机械能。
消耗电能要交电费，知道依据什么交电费吗？
电能表是测量什么的？


小组交流讨论，形成统一结论，并挑选出一名同学代表全组发言，各小组代表向全班汇报该组的结论。


2号展示




一、电功

1、电功和机械功都属于功，仿照功，给电功定义，它的单位是什么？
2、电功是特殊的功，它除了焦 （J---国际单位）以外，还有电学的常用单位----
   “度”-----千瓦时，表示为： kW·h、
    1度等于多少瓦？----学生自己换算


同位对说






每组1号汇报







二、电能表




同位交流；
1、电能表的作用：测量电功。
2、电能表使用的单位：kW·h（度）。
3、电能表怎样读数？（电能表前后两次读数之差，就是这段时间内用电的度数）。
  PPt投影：学生计算9月份消耗电能是多少kW·h。

讨论交流：电能表铭牌上的数字表示的物理意义是什么？①“220V”表示：电能表正常工作电压220V；
②“2.5(5)”表示：平时允许流过电能表的最大电流为   2.5A，短时间内允许流过的最大电流为5A；
③“3000R/kwh”表示：每消耗一度电，电能表转盘转3000转。
追问：每转一转，消耗______Kwh=_____J的电能。


小组抢答





小组交流讨论形成意见后展示。




4号展示





1号展示


环节三： 梳理知识质疑拓展               


1、你有什么收获？

2、你还有哪些疑惑？



同位交流

学生解惑后老师解惑

不展示

个人提


分层作业

要求：A层次：只做基础题，选做提升题。B层次：选做+自编练习题互批作业：A层次做B层次编的练习题。B层次改A层次的作业。






基础题

1.电功的国际单位是_____ ；
  常用单位：________ ；
  5度 = ________kwh = _____________J


2.电能表月初读数              ,  月底读数是               这个月用电_____ 度合_____________J.                                                                                               


3.测量较小电功时，用表盘转数读数。
例如：某用电器单独工作电能表（3000r/kwh）在10min内转36转则10min内用电器消耗的电能是______________J。 



提升题
物业工作人员来李明家收电费，他观察到李明家电能表的情况如图所示．然后从记录本上查出上月电能表的示数是811.6kW·h．若按0.5元／kW?h计费，李明家本月应缴电费__ ____元。若他家某个电热水器单独使用时，电表转盘在300s内转了250转，则热水器消耗的电能是__________ J，这个热水器放出的热量能使质量为____________kg的水温度从200C升高到70℃．（假设没有能量损失）