课题  4.6 神奇的眼睛
学习目标
???知识与能力： 1.了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的，了解眼镜是怎样矫正视力的。培养眼保健意识，有将科学技术应用于日常生活的意识。
    2.了解显微镜、望远镜的简单组成和用途；认识科技对人类生活，和社会发展的重要性，了解科技的持续发展将加深人类对自然的认识。尝试应用已知的科学规律解释具体问题，获得初步的分析概括能力。
过程与方法：通过本节学习，使学生认识物理学在生产、生活和科技方面的应用。培养学生搜集信息、处理信息、交流合作的能力，启发学生的创新意识。
 情感态度与价值观目标：充分调动学生的学习兴趣、学习积极性和主动性，使学生热爱科学，愿意主动学习，培养合作精神，增强竞争意识。
学习重点：眼睛、放大镜、显微镜、望远镜及照相机的原理。
学习难点：用已知的科学规律解释具体问题。
知识链接：复习凸透镜成像的规律
物距
像距
像的性质

（u）
（v）
实像或
虚像
倒立或
正立
放大或
缩小
像、物同侧或异侧

u＞2f






u＝2f






2f＞u＞f






U＜f






学习过程
 一、眼睛
1、观察图4-５1，可知人眼看物体和凸透镜成像的原理是一样的，物体在视网膜上成的是_______________的实像。来自物体的光线通过瞳孔，经过晶状体成像在视网膜上，再经过神经系统传到大脑，经过大脑处理，我们就看到了物体。其中，眼睛中的__________相当于凸透镜，___________相当于光屏。
2、正常的眼睛
观察课本图4-51，可知人们之所以都能看清远处和近处的物体，是因为正常的眼睛具有很强的自我调节本领，使远近物体的像都能成在___________上。
 3、近视眼和远视眼
 阅读课本P70内容及图4-52，完成以下问题：
(1) 近视眼只能看清______的物体，有哪些因素会造成近视眼？
 (2) 远视眼只能看清______的物体，有哪些因素会造成远视眼？
?(3) 近视眼和远视眼的自我调节范围大大________，近视眼将像成在视网膜_________，远视眼将像成在视网膜__________。
? 二、视力的矫正
实验探究：
??? 1．制作眼睛模型：用凸透镜相当于晶状体，用光屏相当于视网膜。
??? (1) 课本图4-53（a），调节使光源发出的光经过凸透镜会聚在光屏上，这是________眼模型。
??? (2) 课本图4-53（b），调节使光束经过凸透镜会聚在光屏之前，这是________眼模型。
??? (3) 课本图4-53（c），调节使光束经过凸透镜会聚在光屏之后，这是________眼模型。
2．研究近视眼的矫正
 取几个不同焦距的凸透镜和凹透镜作为镜片，在近视眼模型的“晶状体”前选加一个透镜，使光束会聚在视网膜上。
??? 由实验知道：在近视眼前加一个焦距合适的_____透镜，能改善物体在视网膜上的成像情况。
??? 3．研究近视眼的矫正
??? 取几个不同焦距的凸透镜和凹透镜作为镜片，在远视眼模型的“晶状体”前选加一个透镜，使光束会聚在视网膜上。
??? 由实验知道：在远视眼前加一个焦距合适的_____透镜，能改善物体在视网膜上的成像情况。
??? 三、近视眼和远视眼产生的原因及矫正方法归纳表。

症状
产生的原因
成像的位置
矫正的方法

近视眼
只能看清_____物体
用眼过度 光污染等
视网膜____方
配戴____透镜

远视眼
只能看清_____物体
肌肉松弛 张力不足等
视网膜____方
配戴____透镜

??? 四、眼镜的度数(看课本P70“信息窗”)
调查自己或周围某同学的眼镜的度数，算一算对应的焦距是多少。
放大镜
活动1：做一做
??? 1、用擦镜纸垫着摸镜面，它中间_________、边缘_______，它是__________镜。
2、用凸透镜观看课本上的字，并不断改变字体与凸透镜的距离，
思考：
（1）你看到的字体有什么变化：(注意比较像的大小、倒正、虚实)
（2）文字离凸透镜多远才观察到放大的像？
填一填
放大镜的原理：当物距_________时，成的是_________、_________、的____像。
六、显微镜
 活动2：阅读教材第73页内容并观察图4-58，了解显微镜的知识，并把你课前收集的关于显微镜的种类和应用的资料与同学交流。
填一填
常见光学显微镜的目镜和物镜都是__________镜。用显微镜可以观察微生物、细胞等人眼无法看见的物体。
七、望远镜
活动3：阅读教材第74页内容，了解望远镜的知识，并把你课前收集的关于望远镜的种类和应用的资料与同学交流。
填一填
???     __________能使很远的物体成像在眼前，就象物体被拉近了，其跟显微镜相似，也是由______镜和______镜组成。                                            
八、照相机和投影仪
活动4：阅读教材第75页内容并观察图4-63，思考完成以下问题：
照相机;
照相机的镜头相当于一个__________镜，胶卷相当于_______。
工作原理是：当物体位于凸透镜的_____________之外时，成______、_______的____像。

投影仪:
投影仪上有一个用_______镜做的镜头，屏幕相当__________，投影片作为__________（物体、像）。
4.工作原理是：物体到凸透镜的距离应_____________ 时，成______、_______的____像。






 

自我检测
1. 眼睛是人体的重要器官．眼球中的__________相当于凸透镜．物体通过眼球的折光系统，在视网膜上生成_________、_________、_________的像，并同时产生神经冲动，沿视神经传入大脑皮层，从而形成视觉．
 2．正常人的眼睛能将物体的像始终成在视网膜上，从而看清远处或近处的物体，这是由于（??? ）
??? A.不断改变物距，使像成在视网膜上
??? B.不断改变晶状体的凸起程度，使像成在视网膜上
??? C.不断改变像距，使像成在视网膜上
??? D.以上说法均不正确
3．图4-6-2是视力存在缺陷眼睛的模型示意图．图中的眼睛是 _________ （选填“近视”或“远视”）眼，眼睛发生这种病变的原因是 ___________________ ,矫正这种眼睛的方法是 _______________________ __________________ 预防眼睛产生这种病变的措施有 ______________________ （填写一条即可）．
4．不正确用眼等原因都会导致患上近视眼，有近视眼的人大多数是采用戴近视眼镜进行矫正，现取一块近视眼镜片研究，下列说法不正确的是（??? ）
 A．镜片的中央比边缘薄?????? B．对光有发散作用 　 C．对光线具有会聚作用??????? D．是一块凹透镜
 5.眼睛的晶状体相当于_________镜，如图4-6-3所示，_________图是远视眼的模型，应配戴________镜纠正．
 6.小明的父亲是近视眼,母亲是远视眼,他们的眼镜放在了一起,小明有许多办法帮父母分辨是谁的眼镜,你知道他用了哪些办法进行分辨的吗?
 7.为了保护学生的视力,有些地方要求用的书籍资料,练习本等不再使用白色纸张,而是使用特定的淡黄色纸张,你用过这种印刷的书籍资料吗?请谈谈其中的道理。
8.显微镜和望远镜中都有两组透镜,每组透镜的作用相当于一个_______，靠近眼
下的凸透镜叫做______,靠近被观测物体的凸透镜叫做______。
9.显微镜的物镜作用是得到物体______________________,所以被观察的物体必
须放在物镜的焦点以______ (填“内”或“外”),并且离焦点很近的地方。
10.用放大镜接近细小的指纹,可以观察到指纹的______、______、的______像。
用放大镜看窗外较远的树，可以看到树的______、______、的______像。
11.投影仪是利用凸透镜能成______、______实像的原理制成的。
12.关于显微镜的说法错误的是 (    )
A. 人眼从目镜观察的是虚像 
B. 显微镜载物台下的反光镜具有会聚光线的作用
C.镜成的是放大像            
 D.显微镜的放大倍数等于物镜放大倍数与目镜放大倍数的积
13.放大镜中间__________、边缘__________，它是__________镜。 放大镜的原理：当物距_________时，成的是_________、_________、的____像。
14.__________能使很远的物体成像在眼前，就象物体被拉近了，其跟显微镜相似，也是由______镜和______镜组成。                         
15.照相机的镜头相当于一个__________镜，胶卷相当于_______。工作原理是：当物体位于凸透镜的_____________之外时，成______、_______的____像。
16.投影仪上有一个用_______镜做的镜头，屏幕相当__________，投影片作为__________（物体、像）。工作原理是：物体到凸透镜的距离应_____________ 时，成______、_______的____像。
17.投影仪是教学中常用的仪器,如图所示是投影仪的结构图,在水平放置的凸透镜的正上方有一与水平面成45°角的平面镜,右边竖直放一屏幕,物体发出的光线经过凸透镜和平面镜后,可在屏上成一清晰的像。一教师在使用投影仪时,发现在屏幕上的画面太小,正确的调节方法是(    )
A.减小投影仪与屏幕间的距离,下调凸透镜，减少凸透镜到物体间的距离
B.减小投影仪与屏幕间的距离,上调凸透镜，增大凸透镜到物体间的距离
C.增大投影仪与屏幕间的距离,下调凸透镜，减少凸透镜到物体间的距离
D.增大投影仪与屏幕间的距离,上调凸透镜，增大凸透镜到物体间的距离
18.用凸透镜观察书本上的字,先把凸透镜紧贴书本上的字,看到的字是放大的吗?_______；让凸透镜逐渐远离书本,通过凸透镜观察到的字有什么变化?__________；当继续远离时,还能看到字吗？_________；当通过凸透镜观察到的字被放大到最大最清晰时,测量出凸透镜与书本之间的距离U跟凸透镜的焦距f的大小进行比较，关系是_____________。
布置作业：课后作业及同步学习
教学札记;