阿基米德原理
一．课标要求：
1、通过实验探究，认识浮力。知道物体浮沉条件。
2、经历探究浮力大小的过程。知道阿基米德原理。知道潜水艇浮沉的原理。
二．教材分析：
把浮力的知识跟社会生活实际紧密地结合，是这一章的一个特点。物理学是有用的，表现在它的知识渗透在社会生活的许多方面，成为现代社会的重要支柱，对社会的发展和人们生活水平的提高起重要作用。教材体现了物理知识在现代社会生活中是十分必要的，它充满魅力，在社会生活中充满了活力。
三．学情分析：
与过去的教学大纲相比，课程标准对浮力的知识要求有所宽松。因此，本章对浮力内容的编写，与过去相比有比较大的改变，这是与课程标准的要求吻合的，跟学生的认识水平也是吻合的。 在学生的学习中，尽量保护他们学习自信心，使学生在自信中获得对物理知识追求的愿望，例如通过探究方法得到阿基米德定律，等等。
四．复习方法：
讲解法、练习法
五、复习目标：
1、复习阿基米德原理的基础知识，实验过程及结论的透彻理解。
2、重点是灵活应用阿基米德原理来解决问题。
3、知道物体的浮沉条件及浮沉条件的实际应用
4、重点为浮力的相关计算．会利用浮力的知识测物质的密度
六．中考热点
1、计算题中，用称重法测浮力结合阿基米德原理测定物质的密度
2、根据阿基米德原理判断物体所受浮力的大小
七、复习过程
《一》、自主学习提纲：
1、如何利用弹簧测力计，水，细线，测石块在水中所受到的浮力。
用此方法计算浮力的公式是_____________.
2、物体在液体或气体中所受浮力大小与哪些因素有关？
如何设计实验来验证？
3、阿基米德原理的内容是____________.
4、物体的浮沉取决什么？
5、物体的漂浮条件是什么？有哪些应用？
6、密度计的刻度特点是什么？
7、物体的上浮的浮条件是什么？
8、物体的下沉的浮条件是什么？
9、物体的悬浮的浮条件是什么？
10、潜水艇:靠改变什么来实现浮沉的？
11、气球和飞艇:靠改变什么来实现升空或降落的？
提出问题（提出问题，共同交流）
《二》、知识梳理：
（一）填空：
1.浸在_______里的物体受到液体（或气体）对它___托的力叫浮力。其方向是__________.
2.小明玩耍时拣到了一块外形酷似小猴子的石头，他用细线把“小石猴”拴住挂在弹簧测力计的钩上，弹簧测力计的示数为2.7N；当把“小石猴”浸入水中时，弹簧测力计的示数为1.7N。则“小石猴”在水中受到的浮力是__________.
3. （1）..在探究“影响浮力大小的因素”这一问题时，班级的“物理小博土”为同学们做了如图5所示的一系列实验.请你从中选出一些图，针对某一个因素进行探究，并通过分析弹簧测力计的示数，说明你的探究结果.
  探究的因素是:________________________________.
  选用的图是：______________________.(填图中的序号)
  探究的结果是_________________________________________.




（2）浮力的大小与物体的体积     ，与物体的密度     ，物体的自重G    .全部浸没时，浮力与物体所在的深度     . 跟物体的形状以及物体在液体中的运动状态等因素     . (填“有关”或“无关”)物体受到的浮力大小只跟        、        有关.
（3）阿基米德原理容： __________________________________________.
     数学表达式：___________________________________________.
     适用范围：____________________________________________.
（4）如图所示：从实验中可以验证的规律是： （    ）


A.浮力与物体的体积和形状及物体的重力三者有关
B.浮力与物体排开的液体受到的重力有关
C.浮力与物体自身的重力也有关
D.与物体在液体中的深度有关。
4.(1)物体的浮沉取决于它受到的        和        的大小.         
(2)当F浮＞G物          ； 当F浮＜G物           ；  
当F浮＝G物         
注意：比较实心物体的密度与液体密度的大小，也可以判断物体的浮沉.
当
物＜
液          ；  当
物＞
液          ；  
当
物＝
液       
(3)应用: 潜水艇、飞艇、气球等是物体浮沉条件的实际应用.
潜水艇的上浮和下沉是靠压缩空气调节水舱里水的多少来控制自身的＿＿＿而实现的浮沉的。

（4）物体的漂浮条件：
     ① 物体漂浮在液面的条件: 漂浮在液面上的物体受到的浮力等于物体受到的重力  即F浮＝G物；
 ② 应用: 密度计、轮船. 其中轮船的排水量指轮船满载时排开水的        .
 特点：浸入液体的体积越少，说明液体的密度越＿＿。

示数：由上向下逐渐变＿＿＿。

《三》、典例分析：
1、某海滨浴场，水底布满鹅卵石，水中游泳的人由深水走向浅水的过程中，以下体验
和分析合理的是 （    ）
A 、脚越来越不疼，因为人越来越轻            
 B、脚越来越疼，因为人越来越重
 C、脚越来越不疼，因为人的浮力越来越大了
 D、脚越来越疼，因为人的浮力越来越小了
（分析：向浅水走，人排开水的体积越来越小，人受到的浮力越来越小。）
2、小明同学用一个质量可以忽略不计的薄塑料袋装满水，挂在弹簧测力计上后，将其浸没在水中，那么他看到的弹簧测力计读数 （    ）
   A、小于袋中水的重
   B、等于袋中水的重
C、大于袋中水的重
D、等于零
（薄塑料袋中装满水，水的重力与水在水中的浮力相等）
链接中考
例1：小明将一个西瓜和一个梨子放入水缸中，发现西瓜浮在水面上，而梨子却沉入水底，此时西瓜与例子受到的浮力相比较
A.西瓜受到的浮力大               B.梨子受到的浮力大
C.它们受到的浮力一样大           D.无法比较浮力大小
1、对于现代生活给人们带来的紧张感，可用漂浮疗法减轻。漂浮池内有一定深度的水，水中加有大量的_________（填“盐”或“酒精”），任何人进入池内都会漂浮起来。
2、如图所示，把一个小球分别放入盛满不同液体的甲、乙两个溢水杯中，甲杯中溢出液体的质量是400g，乙杯中溢出液体的质量是500g，则小球质量是________g。


         
（第3题）                          （第4题）
3、如图所示，卷成团的牙膏皮弄成空心后，立在水中受到的重力________，排开水的体积__________，受到的浮力_______(填"变大"、"变小"或"不变")．
4、如图所示，将两块相同的橡皮泥做成实心球形和碗形，分别放入相同的甲、乙两杯水中，静止时甲杯中橡皮泥所受的浮力_____乙杯中橡皮泥所受的浮力（选填“大于”、“小于”或“等于”），________杯中水面升高得多。


链接中考

例2：放在水平桌面上的圆柱形容器重4N，底面积为100 cm2 ，
弹簧测力计的挂钩上挂着重为10N的物体，现将物体
浸没水中，容器的水面由16cm上升到20cm
(g取10N/kg)
求：
（1）物块的密度是多少？（2）物块受到的浮力

5、一个物体所受的重力为10N，将其全部浸没在水中时，它所排开的水所受的重力为20N，此时它所受的浮力为_____________N，放手后物体将_____________（填"上浮"、"下沉"或"悬浮"），物体静止时所受浮力为______________N.
6、五·一"黄金周期间，小明与家人到我省大英县的"死海"游玩，这"死海"其实就是咸水湖，当人完全浸没水中时，人受到的浮力_______________人受到的重力（选填"大于"、"小于"或"等于"），所以人就会自然向上浮起；当人漂浮在水面上静止不动时，人受到的浮力___________人受到的重力（选填"大于"、"小于"或"等于"）。
7、一只质量是790g的实心铁球放入水中受到的浮力是______ N，放入水银中静止后受到的浮力是______ N。(ρ=7.9×103 kg/m3，g取10N／㎏)
8、轮船进港卸下货物后，吃水深度减少0.5m，如果轮船在水平方向上的平均截面积约为5400m2，那么，卸下货物的质量大约是_________。
9、如图展示了一个广为人知的历史故事—“曹冲称象”，曹冲运用了等效替代的方法，巧妙地测出了大象的体重。请你写出他运用的与浮力相关的知识。(至少两条)







（1）                                   ；（2）                                 。    


《四》、感悟交流：
通过本节课的学习你有什么收获？还有什么疑惑？
《五》、当堂检测
 一、选择题
1. 下列关于浮力的叙述中，正确的是(    )
A. 物体浸没在水中的深度越大，受到的浮力也就越大
B. 同一木块分别漂浮在水面和酒精上，在酒精面上受到的浮力小于在水面上的浮力
C. 物体浸在液体中受到的浮力由自身的重力决定
D. 物体浸在液体中受到的浮力由排开液体的重力决定
2.将一重为80N的物体，放人一盛满水的溢水杯中，从杯中溢出了30N的水，则物体受到的浮力是(    )。
A．80N      B．30N      C．50N      D. 11ON
 3. 将两个物体分别挂在弹簧测力计上，然后都浸没在水中，发现两支弹簧测力计的示
数都减少了2N，那么这两个物体一定有相同的(    )。
A. 密度    B.体积   C. 质量    D.重力
 4. 两手分别拿着一小木块和一大石块，把它们都浸没到水中，同时松开手，小木块上
浮，大石块下沉，则它们受到的浮力(    )。
    A. 因为木块上浮，所以受到的浮力较大
    B．因为石块下沉，所以受到的浮力较小
    C. 因为木块体积较小，所以受到的浮力较大
D．因为石块体积较大，所以受到的浮力较大
5．如图3所示，同一物体浸在甲液体中悬浮（图a），浸在乙液体中漂浮（图b）。比较物体在两种液体中所受浮力F甲和F乙的大小，及两种液体的密度ρ甲和ρ乙的大小，可以确定正确的是（   ）
A．F甲 = F乙，ρ甲 = ρ乙     B．F甲 = F乙，ρ甲 ＜ ρ乙
C．F甲 ＜ F乙，ρ甲 = ρ乙    D．F甲 ＞ F乙，ρ甲 ＞ ρ乙
6．在远洋轮船的船舷上，都漆着五条“吃水线”，又称“载重线”，如图4所示．其中标有W的是北大西洋载重线，标有S的是印度洋载重线．当船从北大西洋驶向印度洋时，轮船受到的浮力以及北大西洋与印度洋的海水密度
和
的关系，有（　　）
A．浮力增大，
＝
　　　　　B．浮力减小，
＝

C．浮力不变，
＞
　　　　　D．浮力不变，
＜

7．将一支密度计先后放入甲、乙两容器中，如图2，两容器中液体的密度分别是ρA、ρB  密度计受到液体的浮力是FA、FB，则密度和浮力的关系分别满足（   ）
A．ρA＜ρB ，  FA=FB       B．ρA＜ρB，    FA＞FB  
C．ρA＝ρB， FA＞FB        D．ρA＞ρB ，  FA=FB
8．质量相等的木块和蜡块，漂浮在同一盆水中，它们所受浮力的大小关系是（    ）
A.木块受浮力大       B.木块和蜡块受浮力相等
C.蜡块受浮力大        D.条件不足，无法比较
9．如图所示，将两只同样盛满水的溢水杯放在天平的两盘时天平平衡。将一木块放在右盘的溢水杯中木块漂浮在水面上，并将溢出的水取走，此时天平       (      )
A.右边上移       B.保持平衡    C.右边下移       D.无法确定                                   
二、填空题
10．将金属块的一半浸没水中，排开了0.6kg的水，金属块受到的浮力是＿＿＿＿。（g=10N/kg）
11、人在齐胸深的还水中行走时，大吸一口气，顿时觉得身体变得轻了一些，这是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三．计算题 ：
12.一小球放入量筒的水中，水面由80mL上升升到120mL(未溢出)。求：小球受的浮力.(g=10N/kg)

13．在"抗洪抢险"中,几位同学找到了一张总体积为0.3m3质量分布均匀的长方体塑料泡膜床垫,将其放入水中时,床垫有1/5的体积浸没在水中,若g取10N/kg,求:
(1) 此时床垫受到的浮力有多大?
(2) 床垫的密度是多少?
(3)若被救的人的平均质量为50kg,要保证安全,该床垫上一次最多能承载多少个人?



选做题：
1.重48．06N的铜块，当它浸没在水中时，受到的浮力是多大?(ρ铜=8．9×103kg／m3，
g取10N／kg)


2． 给你一块橡皮泥(密度大于1．0×103 kg／m3)、一个弹簧秤、一个量杯和水。请你设计一个实验，验证漂浮在液面上的物体受到的浮力等于物体排开的液体受到的重力。简要写出实验步骤。(条件开放)


3．如图所示是一个量筒和一个玻璃制成的小试管，另有适量的水。请你设计一个实验，测出这个小试管的玻璃密度。
（1）写出简要的实验步骤；
（2）根据实验中测得的物理量（用字母符号表示），写出试管玻璃密度的表达式。表达式：ρ玻璃=________________.