沪科版《9.2滑轮及其应用》师生公用导学案（一）

一、学习目标
1．知道定滑轮、动滑轮、滑轮组的应用
2．能识别生活和生产中常见的滑轮
二、预习提纲 
1．使用滑轮时，滑轮的轴固定不动的叫做        ；轴随物体一起运动的滑轮叫????   ?? 。
2．使用定滑轮不????    ??? ，但可以改变拉力的???????    ?? 。
3．使用动滑轮可以????????????????? 。
4．定滑轮在使用时，相当于一个????? 杠杆，因此拉力和重力的关系是：??????????????? ，即使用定滑轮不省力。动滑轮在使用时，相当于一个?????????? 杠杆，因此拉力和重力的关系是：??????????????? 。
三、重点学习
1．定滑轮
做一做：先用弹簧测力计直接测出一个钩码重，再按照课本图9-14那样进行实验，记录每次拉力和钩码重力，填入下表：
钩码重G/N
拉力F1/N
拉力F2/N
拉力F3/N






比较每次拉力和钩码重力的关系，可以得出结论：使用定滑轮不??????? ，但可以改变拉力的????????? 。
利用杠杆平衡原理来进一步论证：（1）请画出图1（b）、（c）中的两个力臂，由图可知，定滑轮在使用时，相当于一个????? 杠杆，因此拉力和重力的关系是：??????????????? ，即使用定滑轮不省力。


2．动滑轮
做一做：先用弹簧测力计直接测出一个钩码重，再按照课本图9-14那样进行实验，记录每次拉力和钩码重力，填入下表：
钩码重G/N
拉力F1/N
拉力F2/N
拉力F3/N






利用杠杆平衡原理来进一步论证：动滑轮在使用时，同样可以找出跟它想当的杠杆。图2中杠杆的支点是A点还是O点？请在图2（b）中画出两个力臂，由图可知，动滑轮在使用时，相当于一个?????????? 杠杆，因此拉力和重力的关系是：??????????????? 。
四、反馈练习
1．学校升国旗的旗杆顶上有一个滑轮，升旗时往下拉动绳子，国旗就会上升。对这个滑轮的说法，正确的是（???? ）
A．这是一个动滑轮，可省力            B．这是一个定滑轮，可省力
C．这是一个动滑轮，可改变力的方向    D．这是一个定滑轮，可改变力的方向
2．如图9-8所示，动滑轮重为20 N，所用拉力F＝200 N，则物重＿＿＿N．(不计绳重和摩擦)
3.一辆汽车不小心陷入了泥潭中，司机按图３所示的甲乙两种方式可将汽车从泥潭中拉出，其中省力的是＿＿图。






4．如图1，利用定滑轮匀速提升重物G，需要拉力F或
，F和
大小的关系是F     
（填大于、小于、等于）。
5．如图9－9所示，用F＝100N的力拉着木块匀速前进，则木块与支持面间的摩擦力为＿＿＿＿＿N。
6．物重1000N若用如图所示的定滑轮提起需用     N的力；若用动滑轮提起又要用        N的力（不计摩擦及滑轮重）

7．某同学研究定滑轮的使用特点，他每次都匀速提起钩码，研究过程如图4所示，请仔细观察图中的操作和测量结果，然后归纳得出初步结论。
比较（a）、（b）两图可知：?????????               ?????? ；
比较（b）、（c）、（d）三图可知：???? ????        ??????????：
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