尊敬的各位专家、领导大家好！我叫XXX，是XX中学一名思品教师，今天，我借各位专家、领导来我校督导工作之机汇报一下自己的工作。思想品德课是初中学习的重要学科，更是初中学生健康成长的不可缺少的一部分，特别是现在新课标实施后，对思想品德学科进行全方位改革，将这门学科完全与学生的生活紧紧扣在一起，注重学生实践活动，提高课堂教学的有效性，以达到尊重学习主体，促进学生全面发展是这次课程改革的关键。为适应学生新要求，我们只有改变课堂，才能达到课改的效果。也为学校确立“为学生终身发展奠基”的办学理..

 九年级政治基本知识点（表格）  中国的基本国情是什么？我国正处在社会主义初级阶段中国处在社会主义初级阶段的表现有哪些？①现阶段我国社会生产力水平还比较低；②科学技术水平、民族文化素质还不够高；③社会主义具体制度还不完善我国的主要矛盾是什么？是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。国家的根本任务是什么？沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设“三个代表”的含义及意义？①始终代表中国先进生产力的发展要求；②代表中国先进文化的前进方..

 初三思想品德5——8课复习提纲 1、中华文化的产生及内容：我国各族人民相互团结，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同创造了灿烂的中华文化。2、中华文化的作用：（1）文化的力量熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力中，对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路，具有深刻的影响。（2）而且对人类进步推动世界文化的发展产生了重大的作用。3、中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。4、中华民族的传统美德随时代的变迁和实践的发展，其内容和形式也在..

  4月6日赖昌星走私犯罪集团首要犯罪嫌疑人赖昌星涉嫌走私、行贿犯罪一案，在厦门市中级人民法院依法公开开庭审理。4月10日，鉴于薄熙来同志涉嫌严重违纪，中央决定，依据《中国共产党章程》和《中国共产党纪律检查机关案件检查工作条例》的有关规定，停止其担任的中央政治局委员、中央委员职务。4月10日，国务院印发《国家人口发展“十二五”规划》。根据规划，我国“十二五”期间将稳定低生育水平，全国总人口控制在13.9亿人以内。4月11日举行的朝鲜劳动党第4次代表会议推举金正恩为朝鲜劳动党第一书记，..

 思品汇报材料  大家好！我叫XXX，是XX中学一名思品教师，今天，我借各位专家、领导来我校督导工作之机汇报一下自己的工作。           思想品德课是初中学习的重要学科，更是初中学生健康成长的不可缺少的一部分，特别是现在新课标实施后，对思想品德学科进行全方位改革，将这门学科完全与学生的生活紧紧扣在一起，注重学生实践活动，提高课堂教学的有效性，以达到尊重学习主体，促进学生全面发展是这次课程改革的关键。为适应学生新要求，我们只有改变课堂，才能达到课改的效果。也..

 九年级政治第三单元补充知识点建设法治国家的要求： 1.国家采取有效措施，切实保障宪法和法律的有效措施。2.坚持公民在法律面前一律平等，切实维护宪法和法律的尊严与权威。3.司法机关切实做到公正司法。4.国家机关工作人员带头遵守宪法和法律，切实做到依法行政。5.公民进一步增强权利意识，自觉履行法律义务。现实生活中体现依法治国方略的事件：（1）依法打击网络犯罪。（2）国家制定相关法律。（3）依法维护校园安全。（4）惩治食品安全事件负责人。（5）严惩国家干部违纪违法行为。法治人物对国家的发展、社会进步有何贡..

 人教版八年级思品下册知识点第一单元　权利义务伴我行（Ｐ３－２１）【单元主题】我们的权利由法律确认，受法律保护；行使权利又受法律制约，权利不得滥用。我们在享有权利的同时，必须自觉履行应尽的义务。具有正确的权利义务观念，是现代人的基本素质。第一课　国家的主人　广泛的权利（Ｐ３－１２）【课主题】我国是人民掌权的社会主义国家，人民是国家的主人。公民享有广泛而真实的权利。我们要珍惜来之不易的权利，正确行使享有的权利，依法维护自己的权利，做一个具有正确权利意识的合格公民。一、人民当家作主的国家（Ｐ３－..

 第一单元 ：5.1我们都是公民1.我国的国家性质。（p4）答：我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。  2.人民的概念。（p4）答：现阶段我国的人民包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。注意，不属于人民的但属于中国公民有：①被剥夺政治权利的犯罪分子②分裂国家的人③敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。 3.人民和公民有何异同，什么是我国的公民？（p6）答：人民是政治概念，在不同的国家和..

 八年级思想品德校本复习处理好与父母的关系家庭关系的确立：P5 【文化差异态度：P60】结婚血缘 【如何对待文化差异：P64】收养再婚家庭结构：P5核心家庭：父母与未婚子女两代人组成的家庭主干家庭：祖父母、外祖父母、父母及第三代组成的家庭单亲家庭联合家庭：父母与多对已婚子女组成的家庭，或已婚同辈联合组成的家庭丁克家庭家庭功能：P5物质生产功能人口生产功能消费功能          （4）抚育和赡养功能（5）教育功能（6）休息娱乐功能我们与父母的关系无可选择、无法改变母爱如水，往往温柔细腻；父爱..

 八年级上册重点问题汇总第一课知道家庭的特点:家里有亲人,家中有亲情了解家庭关系的确立:了解现代家庭的主要类型懂得子女与父母的关系不可选择、感受父爱与母爱知道抚养和教育子女是父母的道德义务和法定义务懂得父母理应受到子女的孝敬、知道孝敬父母是中华民族的传统美德懂得不孝敬父母要受道德谴责，严重的要承担法律责任知道孝敬父母的具体表现10、了解“孝敬父母长辈”上的道德界限和法律界限（孝敬父母不是愚孝和盲从）第二课了解与父母产生矛盾的原因知道逆反心理的具体表现、对逆反心理进行具体分析理解逆反心理..