课题2　获取安全的饮用水
学习目标
1.认识某些含氯化合物的杀菌消毒原理。
2.了解离子交换法、药剂法和加热法降低水硬度的原理。
3.了解污水治理的基本原理。
4.通过饮用水净化过程主要环节的化学知识,进一步掌握有关Mg2＋、Ca2＋、Al3＋、Fe2＋、Fe3＋、Ca(HCO3)2和Mg(HCO3)2的性质等知识。
5.初步学习水处理中常用的沉降悬浮物，降低水的硬度等实验方法和操作技能。
6.通过学习本课题知识，增进学生保护水资源、防止水污染的意识，学会正确选择饮用水。
   
课堂互动讲练
探究整合应用
知能优化训练
课题2　

获取安全的饮用水
课前自主学案
课前自主学案
一、天然水的净化
人类饮用的天然水中主要含有泥土、____________和__________等杂质，必须经过综合处理后才能达到饮用标准。
可溶性物质
致病细菌
Al(OH)3胶体或
Fe(OH)3胶体
常用絮凝剂还有________、镁盐和有机絮凝剂等。
(2)杀菌消毒
①实质：用_________或在______条件下使菌体蛋白质变性。
②常用杀菌消毒剂： ______、漂白粉、二氧化氯、高铁酸盐等。
2．城市自来水的获取
(1)策略：用便宜、有效的方法把天然水中的悬浮物、微生物及异味除去，但无须除去水中所有的矿物质。
聚合铝
强氧化剂
高温
氯气
(2)步骤：根据图示写出主要步骤：
自来水处理流程示意图
思考感悟
1．明矾是如何净水的？
【提示】　明矾溶于水后电离出Al3＋：KAl(SO4)2·12H2O===K＋＋Al3＋＋2SO＋12H2O，水也能发生微弱电离，产生微量的OH－，H2OH＋＋OH－；Al3＋能与水中的OH－结合成难电离的Al(OH)3，氢氧化铝在水中形成胶体，对水中细小的悬浮物有很强的吸附性，能沉降除去悬浮物，达到净水的目的。