第12课    大战的爆发与过程    学案
（总第27课时）
【学习目标】
1、知识与技能目标：
知道第一次世界大战的导火线、时间和战争过程。
知道美国参战的过程，理解美国参战的实质。
理解第一次世界大战给人类带来的巨大灾难及其战争本质。
过程与方法目标：
学会运用地图，分析第一次世界大战主战场的形成和重要性，从而初步学会用地
治的视角分析国际关系。通过分析具体历史事件产生的偶然性和必然性，从而初步形
成“透过现象看本质”的基本历史思维。
情感、态度与价值观：
了解第一次世界大战的爆发原因以及给人类带来的巨大灾难，从残酷的战争中思考如何理性解决国际争端，避免战争杀戮，维护世界和平与安全。
【学习重难点】
重点：战争过程。
难点：如何理解一战所导致的国际关系的变化？
【学习要点】
一、一战爆发的原因：（★）
1、根本原因：___________________________________

2、直接原因（导火线）：______________________________

3、全面爆发的时间：
   二、一战经过◆： 一战分为三个阶段：
第一阶段：
主要战役是“史里芬”计划、马恩河战役、坦能堡大捷
第二阶段：
主要战役是凡尔登战役、索姆河战役、日德兰海战
第三阶段：
的几件大事：德国实行无限制潜艇战，袭击美国民用商船，导致美国放弃先前的中立主义，参加一战，美国的加入大大壮大了协约国力量，也推进了一战的进程；俄国在一战后期因为国内爆发了十月革命，开始退出一战；奥地利的投降；德国国内爆发了十一月革命这些都大大推进了一战的进程
三、一战的结果★：


四、一战的影响★：



【学后反思】
第12课    大战的爆发与过程    练习
（总第28课时）
1、1917年四月美国参加对德作战的主要原因是（    ）                                
A．德国的无限制潜艇战           B．俄国二月革命的爆发
C．威尔逊当选美国总统           D．害怕协约国战败,美国国家利益受到巨大损害
2、一战爆发后，意大利加入协约国对德作战，反映的实质是（    ）                          
A．意大利背信弃义                     B．协约国一方具有一定的正义性
C．列强之间的关系以自身利益为转移     D．同盟国内部不稳定
3、一战后期促使同盟国集团迅速崩溃的主要因素是（    ）                           
    ①施里芬计划过低估计了对手的实力          ②美国的参战
    ③《布列斯特和约》的签订使德军放松警惕    ④协约国军队的总反攻
    A．①②④           B．②③④        C．②④             D． ①③
4、日本参加一战的根本目的是（    ）                                                    
    A．抵抗德奥的侵略扩张                   B．为了扩张自己在亚太地区的势力范围
    C．为了世界人民的正义事件               D．为了讨好协约国各国
5、1917年，中国北洋政府对德宣战，并派出大批劳工到欧洲战场服役。80多年后，时任法国总统的希拉克曾这样评价说，“任何人都不会忘记这些远道而来的、在一场残酷的战争中与法国共命运的勇士，他们以自己的灵魂和肉体捍卫了法国的领土、理念和自由”。结合上述材料，对中国参战的诸多评价中，你最赞成的是（    ）                                                                  
A．对德宣战导致不少中国劳工丧生         B．对德宣战是段祺瑞政府的错误决策
C．对德宣战客观上提高了中国的国际地位   D．对德宣战不利于一战的尽快结束
6、一战改变了人们的思想观念，包括以下哪几种观念（    ）                             
①和平、反对战争           ②社会主义的理想和观念
 ③和平主义思潮盛行         ④民族复仇主义兴起
    A．①②③       B．②③④        C．①②④       D．①②③④
7、下列属于一战的后果的有（    ）
①大量人员伤亡  ②经济损失惨重   ③引发饥饿和灾荒  ④给人们带来精神上的创伤
A．①②③       B．①③④       C．①②③④       D．②③④


8、简述一战的主要进程及其重大战役梳理