第14课     俄国十月革命的胜利  学案
（总第33课时）
【学习目标】
知识与技能目标：
通过对本课内容的教学，学生了解并掌握20世纪初期的俄国形势，二月革命与十月革命的过程与结果，十月革命的意义
2、过程与方法目标：
以讲述法为主，辅以思考讨论等，培养学生分析抽象历史问题的能力。
3、态度、情感与价值观：
通过教学，引导学生理解俄国十月革命的爆发有其特殊的历史条件，从而认识到社会主义的革命是不可抗拒的历史潮流。
【学习重难点】
重点：十月革命。
难点：十月革命
【学习要点】
一、二月革命◆：
背景：①20世纪初期俄国的社会经济与政治的结构性矛盾不断激化；
②日俄战争、1905年革命和一战的失利使俄国国内危机加剧
过程：1917年3月，彼得格勒工人和士兵发动武装起义
结果：推翻了沙皇专制，是一次资产阶级性质的民主革命，出现两个政权并存局面，  
但是最终由资产阶级临时政府掌握了政权
（临时政府掌权后，并没有解决“土地、和平、面包”）
二、十月革命★
背景：
①_________________________________________________________；
②_________________________________________________________。
过程◆：1917年11月7日，彼得格勒工人和士兵发动武装起义
      探究1：俄国十月革命中，彼得格勒工人和士兵为何会选择进攻大城市东宫？


结果◆：推翻了资产阶级临时政府，建立了社会主义制度，即苏维埃政权，是一次
社会主义性质的革命。同时召开全俄工兵第二次代表大会，通过《和平法
令》和《土地法令》解决了民众所要求的和平和土地问题，有效巩固了革命成果。
4、历史意义★：它打破了资本主义一统天下的局面，使一种崭新的社会制度由理想变为现实，开辟了人类历史的新纪元。同时也推动了20史记的民族民主解放运动，对世界历史产生了深远影响。

     探究2：如何理解俄国十月革命的首创性？


探究3：请试着比较俄国十月革命与中国新民主主义革命的异同？有何启示？

【学后反思】
第14课     俄国十月革命的胜利  练习
（总第34课时）
1．1917年11月8日，中国驻俄记者刘镜人致电北京政府外交部：“广义派联合兵、工反抗政府，经新组之革命委员会下令，凡政府命令未经该会核准，不得施行。昨已起事，夺国库，占车站……”电文中的“广义派”、“政府”分别指（    ）
A．俄国共产党  沙皇政府                
B．俄国共产党  资产阶级临时政府
C．布尔什维克党  沙皇政府              
D．布尔什维克党  资产阶级临时政府
2．十月革命的首创性体现为（    ）
A. 使社会主义从空想变为科学            
B. 建立了第一个无产阶级革命政权
C. 第一次在发达资本主义国家实践暴力革命理论
D. 第一次在落后资本主义国家成功发动社会主义革命
3．20世纪初期，中国曾“以俄为师”。这里的“俄”通常是指（    ）
①沙俄    ②苏俄    ③苏联    ④独联体    ⑤俄罗斯
A．①②      
B．②⑤       
C．②③        
D．③④
4、整理俄国十月革命进程中的大事件。



5、你认为《四月提纲》在推动俄国十月革命过程中起到了怎样的作用？



6、简述俄国十月革命的历史背景和历史意义？