第24课     红色政权的建立  学案
（总第59课时）
【学习目标】
3、情感、态度与价值观
通过学习，引导学生感悟中国共产党开辟的以农村包围城市，武装夺取政权的革命道路。是马克思主义的普遍真理与中国革命的具体实践相结合的产物。

知识与能力目标：
通过本课内容教学，学生了解并掌握南昌起义 八七会议 秋收起义 井冈山革命根据地 井冈山会师 中华苏维埃共和国临时中央政府 红军反“围剿”斗争 红军开始长征 遵义会议等重大史实。
过程与方法目标：以讲述法为主，辅以课堂讨论，培养学生整理历史事件的能力
【学习重难点】
重点：南昌起义与创建井冈山根据地的历史作用。
难点：中国革命为什么要走农村包围城市武装夺取政权的道路。
【学习要点】
一、南昌起义
  1、历史背景：

  2、时间、地点和领导人：

  3、结果：
  4、意义：

二、秋收起义
  1、时间、地点及结果：

探究：两次武装起义有何相同点？说明了什么问题？受到苏俄革命的影响（城市中心论）

三、井冈山会师
1、八七会议：开展土地革命，党的工作重心由大城市转入农村
2、井冈山革命根据地的创建★：
①创建背景：
②创建时间
③伟大的历史意义：
3、朱毛会师：壮大了红军队伍，井冈山的革命精神成为军队的光荣传统，
井冈山革命根据地的创建为其他革命根据地的创立树立了榜样。

四、农村革命根据地与苏维埃政权
 
【学后反思】




第24课     红色政权的建立  学案
（总第60课时）
1．1928年2月，刘少奇针对革命潮流是高涨还是低落的问题说：“依乡村来看是高涨的，依城市看是低落的趋势。”这一判断（    ）
A．正确，大革命失败后，革命重心由城市转入农村
B．不正确，乡村、城市的革命都处于高潮
C．正确，当时的城市没有出现工人运动
D．不正确，当时农村还没有建立革命根据地
2．1927年中国共产党吸取了国民大革命失败的惨痛教训，发动了南昌起义，下列毛泽东的论断与这个“教训”有密切关系的是（    ）
A．“星星之火可以燎原”                      B．“枪杆子里面出政权”
C．“一切反动派都是纸老虎”                  D．“将革命进行到底”    
3．毛泽东在《井冈山的斗争》中写道：“土地分配的标准：以乡为分配土地的单位。所有乡村中男女老幼，一律平分。现依中央办法，改以劳动力为标准，能劳动的比不能劳动的多分一倍。”这一变化的主要目的在于（    ）
A．完成反封建的民主革命                      B．实现“平均地权”的理想
C．发展生产以巩固根据地                      D．争取农民参加革命战争
4．1997年江泽民同志亲笔为某地纪念馆题词“军旗升起的地方”，该地指（    ）
A．南昌      B．延安      C．西柏坡      D．北京
5．中国共产党从南昌起义、秋收起义的斗争实践中得出的认识是（    ） 
A．必须武装反抗国民党反动派                    B．必须把工作重心从城市转向农村
C．必须确立党对军队的绝对领导                D．必须建立广泛的革命统一战线
6．1923年共产国际指出，年轻的中国共产党与国民党实行合作是必须的……但中国共产党无论如何不应在这些活动中隐藏自己特殊的旗帜。这里“特殊的旗帜”指(    )
A．反帝反封建的革命纲领                      B．共产主义的奋斗目标
C．武装斗争的革命方针                        D．革命统一战线方针
7．下文摘自中国近代某一时期的军事电文：“……匪盘踞赣闽，于兹七载，东西南北四路围剿，兵力达百余万，此次任匪从容脱围，已为惋惜，迨其进入湖南……沿五岭山脉西窜而来，广西受当其冲……”电文中的“匪”是指（    ）
A．太平军             B．北伐军           C．工农红军              D．新四军
8、简述八一南昌起义的历史意义。


9、为什么“农村包围城市”，走“工农武装格局”道路会引导中国革命走向胜利？