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氮肥的生产和使用教学设计
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上传时间: 2012-02-28
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氮肥的生产和使用教学设计 教学流程 教师活动 学生活动 相关说明 创设情境 讲述：农作物的生长需要氮元素，而空气中的氮是以氮气的形式大量存在着，不能被农作物直接吸收。大量研究表明，农作物能吸收的是可溶性的NH4+。请同学们说出自然固氮的方式。 倾听并回答：根瘤菌固氮、雷雨天固氮 创设问题情境 展示：自然固氮图片 观看 发展形象思维，调动多种感官， 提高学习兴趣 过渡：自然固氮能否满足农作物生长的需要，从而为人类提供足够的粮食呢？ 展示并解释图片：饥荒图片 观看 激发社会责任意识
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