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2013版物理分层达标·训练 16.4碰撞(人教版选修3-5)

上传时间: 2014-08-23

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 分层达标·训练

【课堂训练】
1.在光滑水平面上,两球沿球心连线以相等速率相向而行,并发生碰撞,下列现象可能的是(    )
A.若两球质量相同,碰后以某一相等速率互相分开
B.若两球质量相同,碰后以某一相等速率同向而行
C.若两球质量不同,碰后以某一相等速率互相分开
D.若两球质量不同,碰后以某一相等速率同向而行
2.质量为m的小球A以速度v0在光滑水平面上运动。与质量为2m的静止小球
B发生对心碰撞,则碰撞后小球A的速度大小vA和小球B的速度大小vB可能
为(    )

3.如图所示,光滑水平面上有大小相同的A、B两球在同一直线上运动。两球质量关系为mB=2mA,规定向右为正方向,A、B两球的动量均为6 kg·m/s,运动中两球发生碰撞,碰撞后A球的动量增量为-4 kg·m/s。则(    )版权所有
A.左方是A球,碰撞后A、B两球速度大小之比为2∶5
B.左方是A球,碰撞后A、B两球速度大小之比为1∶10
C.右方是A球,碰撞后A、B两球速度大小之比为2∶5
D.右方是A球,碰撞后A、B两球速度大小之比为1∶10
4.在光滑的水平面上有a、b两球,其质量分别为ma、mb,两球在t0时刻发生正碰,两球在碰撞前后的速度图象如图所示。下列关系正确的是(    )

A.ma>mb                                                    B.ma<mbwww.21-cn-jy.com
C.ma=mb           D.ma>mb或ma<mb
【课后巩固】
1.科学家试图模拟宇宙大爆炸初的情景,他们使两个带正电的不同重离子被加速后,沿同一条直线相向运动而发生猛烈碰撞。为了使碰撞前的动能尽可能多地转化为内能,关键是设法使这两个重离子在碰撞前的瞬间具有相同大小的
(    )
A.速率          B.质量          C.动量          D.动能
2.质量相等的三个小球a、b、c在光滑水平面上以相同的速率运动,它们分别与原来静止的三个球甲、乙、丙相碰(a与甲碰,b与乙碰,c与丙碰),碰后a球继续沿原来方向运动;b球静止不动;c球被弹回沿与原运动方向的相反方向运动,这时甲、乙、丙三球中动量最大的是(    )2-1-c-n-j-y
A.甲球                          B.乙球
C.丙球                          D.因甲、乙、丙的质量未知,无法判断
3.A球的质量是m,B球的质量是2m,它们在光滑的水平面上以相同的动量运动。B在前,A在后,发生正碰后,A球仍沿原方向运动,但其速率是原来的一半,碰后两球的速率之比v′A∶v′B为(    )  21*cnjy*com

4.如图所示,B、C、D、E、F五个球并排放置在光滑的水平面上,B、C、D、E四球质量相等,而F球质量小于B球质量,A球的质量等于F球质量,A球以速度v0向B球运动,所发生的碰撞均为弹性碰撞,则碰撞之后(    )【来源:21cnj*y.co*m】
A.五个小球静止,一个小球运动
B.四个小球静止,两个小球运动
C.三个小球静止,三个小球运动
D.六个小球都运动
5.如图所示,在光滑水平面上,有质量分别为2m和m的A、B两滑块,它们中间夹着一根处于压缩状态的轻质弹簧,由于被一根细绳拉着处于静止状态。当剪断细绳,在两滑块脱离弹簧之后,下述说法正确的是(    )【来源:21·世纪·教育·网】
A.两滑块的动能之比EkA∶EkB=1∶2
B.两滑块的动量大小之比pA∶pB=2∶1
C.两滑块的速度大小之比vA∶vB=2∶1
D.弹簧对两滑块做功之比WA∶WB=1∶1
6.某人在一只静止的小船上练习打靶,已知船、人、枪(不包括子弹)及靶的总质量为M,枪内装有n颗子弹,每颗子弹的质量均为m,枪口到靶的距离为L,子弹水平射出枪口相对于地的速度为v,在发射后一颗子弹时,前一颗子弹已嵌入靶中,求发射完n颗子弹时,小船后退的距离为(    )21cnjy.com

7.(2012·山东高考)光滑水平轨道上有三个木块A、B、C,质量分别为mA=3m、mB=mC=m,开始时B、C均静止,A以初速度v0向右运动,A与B碰撞后分开,B又与C发生碰撞并粘在一起,此后A与B间的距离保持不变。求B与C碰撞前B的速度大小。21·世纪*教育网

8.一个物体静置于光滑水平面上,外面扣一质量为M的盒子,如图甲所示。现给盒一初速度v0,此后,盒子运动的v -t图象呈周期性变化,如图乙所示。请据此求盒内物体的质量。www-2-1-cnjy-com

 
 
 
 
 
 
 
答案解析
【课堂训练】
1.【解析】选A、D。光滑水平面上两小球的对心碰撞符合动量守恒的条件,因此碰撞前、后两小球组成的系统总动量守恒。A项,碰撞前两球总动量为零,碰撞后也为零,动量守恒,所以A项是可能的。B项,若碰撞后两球以某一相等速率同向而行,则两球的总动量不为零,而碰撞前为零,所以B项不可能。C项,碰撞前、后系统的总动量的方向不同,不遵守动量守恒定律,C项不可能。D项,碰撞前总动量不为零,碰后也不为零,方向可能相同,所以,D项是可能的。2·1·c·n·j·y
2.【解析】选A、C。两球发生对心碰撞,应满足动量守恒及能量不增加,且后面的物体不能与前面物体有二次碰撞,故D错误。根据动量守恒定律,四个选项都满足。但碰撞前总动能为而碰撞后B选项系统能量增加,B错误,故A、C正确。【出处:21教育名师】
3.【解析】选A。由两球的动量都是6 kg·m/s可知,运动方向都向右,且能够相碰,说明左方是质量小速度大的小球,故左方是A球。碰后A球的动量减少了4 kg·m/s,即A球的动量为2 kg·m/s,由动量守恒定律得B球的动量为
10 kg·m/s,又因mB=2mA,故可得其速度比为2∶5,故选项A是正确的。
4.【解题指南】利用v -t图象可分析两球的速度变化,进而根据动量守恒定律分析求解。
【解析】选B。设a球碰b球前的速度大小为v0,则由图可知,碰后a、b两球的速度大小为v0/2,由动量守恒得:【版权所有:21教育】

可推得:mb=3ma,
只有B项正确。
【课后巩固】
1.【解析】选C。根据能量转化与守恒知,只有碰后动能越小,内能才能越大,即碰后系统的总动量越小,动能就越小。所以设法使这两个重离子在碰撞前的瞬间具有大小相同的动量,C项正确。21·cn·jy·com
2.【解析】选C。根据动量守恒定律,Δp1=-Δp2,也就是说,若比较甲、乙、丙三球获得的动量大小,可以比较a、b、c三球的动量变化大小,Δpa=m(v′-v),Δpb=0-mv,Δpc=m(-v′-v),可以看出,c球的动量变化最大,因而丙球获得的动量最大。选项C正确。21教育名师原创作品
3.【解析】选D。设碰前A球的速率为v,根据题意,pA=pB,即mv=2mvB,得碰前碰后由动量守恒定律,有
解得
所以。选项D正确。
4.【解析】选C。A球与B球相碰时,由于A球的质量小于B球的质量,A球弹回,B球获得速度与C球碰撞,由于发生的碰撞为弹性碰撞且质量相等,B球静止,C球获得速度。同理,C球与D球的碰撞,D球与E球的碰撞都是如此。E球获得速度后与F球的碰撞过程中,由于E球的质量大于F球的质量,所以E球、F球碰后都向前运动,所以碰撞之后,A、E、F三球运动,B、C、D三球静止。选项C正确。21教育网
5.【解析】选A。在光滑水平面上,两滑块动量守恒,故动量大小之比pA∶pB=1∶1,故B错;由Ek=p2/2m,两滑块的动能之比EkA∶EkB=1∶2,故A对;由动量守恒0=2mvA-mvB,故vA∶vB=1∶2,故C错;由动能定理,弹簧对两滑块做功之比等于两滑块的动能之比EkA∶EkB=1∶2,故D错。
6.【解析】选C。设子弹射出后船的后退速度为v′,后退距离为s1=v′t。由已知子弹速度为v,子弹飞行距离为vt。则21*cnjy*com
mv=[M+(n-1)m]v′L=vt+v′t
从而
射出n颗子弹后,船移动距离:。
7.【解析】设A与B碰撞后,A的速度为vA,B与C碰撞前B的速度为vB,B与C碰撞后粘在一起的速度为v,由动量守恒定律得:对A、B木块:
mAv0=mAvA+mBvB                                                                                                      ①
对B、C木块:mBvB=(mB+mC)v                                      ②
由A与B间的距离保持不变可知vA=v                              ③
联立①②③式,代入数据得
                                                       ④
答案:
8.【解析】设物体的质量为m,t0时刻受盒子碰撞获得速度v,根据动量守恒定律Mv0=mv                                                     ①
3t0时刻物体与盒子右壁碰撞使盒子速度又变为v0,说明碰撞是弹性碰撞
                                                   ②
联立①②解得m=M。
答案:M
【总结提升】求解碰撞问题的三种方法
(1)解析法:碰撞过程,若从动量角度看,系统的动量守恒;若从能量角度分析,系统的动能在碰撞过程中不会增加;从物理过程考虑,题述的物理情景应符合实际情况,这是用解析法处理问题应遵循的原则。
(2)临界法:相互作用的两个物体在很多情况下,皆可当做碰撞处理,那么对相互作用中两个物体相距“最近”、相距“最远”这一类临界问题,求解的关键都是“速度相等”。
(3)极限法:处理碰撞问题时,有时我们需要将某些未知量设出,然后根据实际情况将未知量推向极端,从而求得碰撞的速度范围。 
 
 

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