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李丽青_10101550234

上传时间: 2014-08-24

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装备一个小药箱

学校：华东师范大学

院系：理工学院化学系师范2班

姓名：李丽青

学号：10101550234

【导言】 3

【任务】 3

【过程】 3

第一周：学习医药小知识 3

第二周：设计并实施方案 4

第三周：与同学互相分享交流学习成果 5

【评价】 6

【总结】 7

【导言】

虽然我们希望自己免疫力永远顽强永远不生病，但难免又脆弱的时候，虽然我们希望我们一直健康不需要药物的存在，但我们需要了解医学常识以备不时之需，那么下面请我们来装备好自己的家庭小药箱，扮演起我们小医生的角色吧！

【任务】

1.通过学习和认识常用药物，了解合理用药的相关知识。

2.认识常见抑酸剂的有效成分和治疗原理、阿司匹林的结构和作用，体会化学在医药领域的重要作用。

3.能举例说明如何才能做到合理用药，正确认识“避免药物依赖，远离毒品”的意义。

【过程】

第一周：学习医药小知识

通过收集整理资料，学习有关医学的小知识，思考以下问题。

1.家庭常备药的基本药品主要有哪些呢？

2.家庭药箱中需要哪些简单器材呢？

3.什么是处方药什么又是非处方药呢？

4.在药物说明书中我们可以学习到写什么？

5.药物中常常会出现哪些我们常见的化学名称呢，比如阿司匹林，其结构与疗效是什么？还有我们应怎么合理用药等等……

第二周：设计并实施方案

1每个同学回去询问家中父母以及其他家庭成员他们必备的、常用一些药品，可以尝试与家长一起前往药店购买相关药品，并注意看好药品用法疗效以及其副作用。

2收集整理一些常见中我们需要吃的药的说明书，并细读学习，比如感冒、发烧、头痛、胃疼的相关药品中的药物的主要成分以及其结构，并注意其保存条件。

3了解毒品安全知识，学会保护自己。

4寻找实验素材的收集场所，尽量使素材丰富多样，并参照如下表格整理出调查结果。

调查名称

姓名

年级

调查目的

调查结果

例如：1、某某药品名，主治功能,含有的化学成分，保存条件等等

总结和反思

第三周：与同学互相分享交流学习成果

知识交流讨论

问题抢答形式检测学习成果

完善自己活动表格，整理自己知识小网络

资源网站

http://wenku.baidu.com/view/2929741cc281e53a5802ff7f.html常用药品介绍

http://health.hsw.cn/qywy08/ypcysc08/药品常用知识手册

http://www.pharmnet.com.cn/rjsj/yyrj/index0.html中国医药资源网

http://wenku.baidu.com/view/a2899ff804a1b0717fd5dd69.html医药与化学

http://wenku.baidu.com/view/2863d177f242336c1eb95e4a.html有机化学与医药

http://www.120ask.com/neike/18/18570118.htm关于感冒时药物使用注意事项

http://baike.baidu.com/view/4109151.htm医疗用毒性药品

http://club.xywy.com/static/20121213/16433044.htm胃疼注意事项

http://www.china.com.cn/law/zhuanti/yldp/2007-06/02/content_8332091.htm毒品常识

毒品与化学，选自《化学教育》1997年03期

http://www.wsbedu.com/chu/huas3-84-h4.html生活中的有机化学

【评价】

评价量规

评价项目

1分

2分

3分

4分

得分

知识搜集

只搜集了少量常用药品名称，但没有系统整理用药注意事项，及毒品相关知识。

搜集了部分常用药品名称，但没有做出系统整理。

搜集了活动中要求的营小药箱中的所有常见药品，并归纳整理药品使用事项。

搜集了大量常备药名称及使用事项，并认真归纳总结，很好的整理出知识。

药箱整理

只搜集到了几种常用药，包括药名、主治功能等。

搜集到了较多常用药，包括药名、主治功能、使用注意事项等。

搜集到了比较齐全的常用药品，包括小药箱中药品名、主治功能、保存条件、使用注意事项等，以及与有机化学相关的一些知识进行联系。

搜集到了相当齐全的常用药，包括药品名、主治功能、保存条件、使用注意事项、保存条件等，并注重联系化学与生活，学会分析简单药物中的有效成分

毒品知识

了解到少量毒品名称

了解部分毒品名称及毒品的常见场所、地区。

比较齐全的掌握有关毒品知识，知道其传播途径并懂得保护自我的一些知识

十分齐全的整理出来关于毒品的知识，知道其传播途径，并学会如何保护自我

活动报告

只制作了小药箱“药品名称”，但各种药品统计不算完整。

制作了完整小药箱的“常见药品名”、 “主治功能”，但缺乏与化学学习相关内容。

制作了完整小药箱的“常见药品名”、 “主治功能”“使用注意事项”“保存条件”等，报告清晰完整且对要求药品成分中有机结构罗列。

制作了完整小药箱的“常见药品名”、 “主治功能”“使用注意事项”“保存条件”等，报告清晰完整，并分析了如阿司匹林等一下药品进行结构分析系统整理。

参与程度

在整个活动中只能坚持到1周，参与能力较差。

在老师和同学的鼓励和帮助下，坚持了3周，参与了完整的活动。

自觉地坚持了3周，完成了活动中的所有任务。

活动热情高，积极参加了3周的活动，且出色地完成了所有任务。

总分

【总结】

这个活动对同学们来说是十分有意义的，它可以帮助我们学的好多有用的医学常识、毒品知识，锻炼我们独自动手解决实际问题的能力，同时可以更好的学习到一些与生活医学相关的化学知识的学习。总之，时刻关注我们的身体健康知识，了解好药品对我们发挥的作用，应用好我们所学的化学知识，扮演成功的小医生！

我的问卷调查：http://1.sojump.com/jq/2324723.aspx

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