- 全部
- 教案
- 课件
- 试卷
- 素材
- 视频
上传资源
会员中心
应用广场
云友社区推荐资源
- 章末整合
- 粤教版必修二物理： 54物理学—人类文明进步的阶梯（教案）
- 【寒假备课精选】2013-2014下学期高中物理同步配套辅导与检测（粤教版，必修2）：第四章 第七节 功 率（40张ppt）
- 课时作业14
- 课时作业11
- 粤教版必修二物理：4.4《机械能守恒定律》教案
- ]【寒假备课精选】2013-2014下学期高中物理同步配套辅导与检测（粤教版，必修2）：第三章 第二节 万有引力定律的应用（43张ppt）
- 课时作业11
- 粤教版必修二物理：3.3《飞向太空》教案
- 【寒假备课精选】2013-2014下学期高中物理同步配套辅导与检测（粤教版，必修2）：第二章 第三节 离心现象及其应用（34张ppt）
- 2.2向 心 力
- 粤教版必修二物理：2.1《匀速圆周运动》（2）教案
13.3 怎样认识和测量电流 教案
-
上传时间: 2014-08-30
上传者: admin
星级: 零星级
文件大小: 152KB
-
立即下载所需下载精品点:0
免费下载：
喜讯：云计班班通倡导免费下载，首次注册即赠送 500 精品点，邮箱验证赠送 60 精品点，完成首个资源下载赠送 60 精品点，每天登陆赠送 20 精品点。
上传资源：一星加5点，二星加10点，三星加20点，四星加60点，五星加120点。比如某资源被评五星，课件每被下载一次，给上传者送120*60%精品点，下载10次，上传者被加720精品点。各位老师多多上传，共建免费课件资源下载平台。
13.3 怎样认识和测量电流
教学目标：
知识与技能：
1、知道电流是怎样形成的
2、知道电流的单位及单位换算
3、使学生知道电流表的用途和符号
过程与方法：通过观察了解并记住并理解电流表的使用规则
情感态度和价值观：通过学生实验培养学生使用电学仪器的技能和良好习惯
教学重点：电流表的使用方法
教学难点: 电流概念的建立
教学方法：学生科学探究活动、讲解、媒体演示、演示实验
教学课时：1课时
教学过程：
一、复习提问，引入新课
二、新课教学 ：
（一）电流
我们在进行连接小电灯的实验时，发现合上开关后，小电灯就会发光，这是为什么呢？当电流通过灯丝时，能使电灯发光。
2、利用媒体演示水流通过水轮机的动画，说明当水流通过水轮机使，能使水轮机转动起来。 通过对比，使学生了解电灯发光时电路中存在电流
小结：电荷的定向移动形成电流
（二）电流的大小
1、实验演示：当电路中只有一个小电灯时，让学生观察灯泡的发光亮度；再串联一个小电灯时，观察电灯的亮度。通过实验现象，了解电路中的电流发生了变化。
2、学生阅读书本63页的身边的电流值，通过阅读了解常用家用电器正常工作时的电流大小。
3、在物理学中，电流用字母I来表示。
介绍电流的单位：安培（安） 符号 A 其他单位：毫安（mA） 微安（υA）
（三）电流表
a.介绍电流表
1、如何测量电路中的电流大小？在实验室中有一中测量电流大小的仪器，叫电流表。
2、出示教学演示电流表、学生电流表：电流表的表盘上有一个字母A，用此表测量的电流值的单位是安培。
3、引导学生观察演示电流表，
“－”是公用接线柱，“0.6”或“3”是“＋”接线柱．
当使用“－”和“0.6”接线柱时，从表盘的下排刻线读数，量程是多大？最小刻度值是多少？
当使用“－”和“3”接线柱时，从表盘的上排刻度读数，量程是多大？最小刻度值是多少？
4、进行电流表的读数练习，进行简单的单位换算
b.电流表的使用方法
较零：检查电流表的指针是否对准零刻度线，如有偏差，进行较正
串联：电流表必须串联在电路中，使电流从标有“0.6” 或“3”接线柱流入电流表，从“－”接线柱流出电流表。
3、不允许把电流表直接连到电源的两端
4、使被测电流不超出电流表量程：在已知电路中电流大小时，直接选择合适的量程；若不能判断，则先试用大量程，然后进行选择。
三.小结
1、电荷的定向移动形成电流，并用字母I来表示。
单位：安培（安） 符号 A其他单位：毫安（mA） 微安（υA）
2、测量电流大小的仪器，叫电流表
电流表的使用：
较零：检查电流表的指针是否对准零刻度线，如有偏差，进行较正
串联：电流表必须串联在电路中，使电流从标有“0.6” 或“3”接线柱流入电流表，从“－”接线柱流出电流表。
不允许把电流表直接连到电源的两端
使被测电流不超出电流表量程：在已知电路中电流大小时，直接选择合适的量程；若不能判断，则先试用大量程，然后进行选择。
四．布置作业：
五．板书设计
六．教学反思：
下载说明：
- 1.
- 云计班班通资源主要来源于网站用户上传，如有侵犯版权，请与客服联系，本网将在三个工作日内处理。
客服邮箱：service@yjbbt.com 客服专线：4006-690-418 客服QQ：8641595
- 2.
- 如果发现不能正常下载该资源，请检查以下问题；如检查后正常，请举报该资源。
（1）是否为网站内的注册用户，是否登录本网站；
（2）账户内的云币是否足额；
（3）账户内的精品点是否足额。
- 3.
- 如果发现下载的资料存在问题，可向网站客服投诉。请明确告知资源名称、下载地址及存在问题。投诉问题经查证属实，将双倍返还消费的云币。
- 4.
- 未经本站许可，任何网站不得非法盗链及抄袭本站资料（如引用，请注明来自本站）。一经发现， 云计班班通保留采用法律手段追诉的权利。
资源评论列表
发表评论