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第四节《测量物质的密度》导学案
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上传时间: 2014-08-30
上传者: admin
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第十一章《多彩的物质世界》
第四节《测量物质的密度》导学案
班 姓名
学习目标：
1、理解密度的概念，知道密度是物质的一种特性。
2、知道测定物质密度的原理，并能依此原理用天平和量筒测固体和液体的密度。
重难点：
1、理解密度的概念，知道密度是物质的一种特性。
2、知道测定物质密度的原理，并能依此原理用天平和量筒测固体和液体的密度。
一、自主学习
测一物质的密度，一般需要测出它的_____和_____，然后依据公式_________算出物质的密度。
实验的器材：
量筒：测量液体体积（可间接测量固体体积），读数是以 为准。用量筒测它的体积，量筒中的水应当适量，适量的标准是固体能够浸没在液体中。量筒中的水面是凹形的，观察时，视线要 。
天平：（略）
测固体（密度比水大）的密度：步骤： 1、用天平称出固体的质量m；2、在量筒里倒入适量（能浸没物体，又不超过最大刻度）的水，读出水的体积V1；3、用细线拴好物体，放入量筒中，读出总体积V2。4.固体的密度=
注：若固体的密度比水小，可采用针压法和重物下坠法。
测量液体的密度：步骤：1、用天平称出烧杯和液体的总质量m1；2、把烧杯里的液体倒入量筒中一部分，读出液体的体积V；3、用天平称出剩余的液体和烧杯的质量m2。4.液体的密度＝
1、原理：
2、量筒的使用：
（1）使用前：看 （看 和 ）
（2）使用时：平视 （俯视使读数偏 ，仰视使读数偏 ）
（3）使用后：整理仪器。
二、操作步骤：
1、小明要测量某不规则石块的体积，请帮他排列正确的操作顺序：
A 用天平测出石块的质量m。
B 将天平放在水平台上，调节天平至平衡
C 将适量水倒入量筒中，读出此时水的体积V1
D 整理仪器
E 将石块浸没入量筒内的水中，读出此时的总体积V2
顺序为： 。石块密度为：
2、比较甲乙两人测盐水密度时的操作步骤，判断谁测量更准确。
甲
乙
丙
1
测出空烧杯的质量m1
测出空烧杯的质量m1
测出装有盐水的烧杯的总质量m1
2
测出装有盐水的烧杯的质量m2
将适量盐水倒入量筒中，测出盐水的体积V
将烧杯中的部分盐水倒入量筒中，测出盐水的体积V
3
将烧杯中的盐水全部倒入量筒中，测出盐水的体积V
将量筒中的盐水全部倒入烧杯中，测出总质量m2
测出装有剩余盐水的烧杯的总质量m2
计算盐水密度
=
计算盐水密度
=
计算盐水密度
=
上述三种方法测得的密度，甲 ，乙 ，丙 。
三、当堂检测
1、小刚同学想测酱油的密度，但家里只有天平、小空瓶，而没有量筒。他思考后按照自己设计的实验步骤进行了测量，测量内容及结果如图所示。
（1）他第三次测得物体的质量如图乙中砝码和游码所示，其结果m3= g
（2）请按照图甲的顺序写出对应的实验步骤：
第一步： ；
第二步： ；
第三步： ；
（3）请你根据小刚测量的数据帮他计算酱油的密度 。
2、妈妈在做菜时问小明，你知道花生油的密度吗？
（1）小明想：花生油是油类，它的密度应该比水小。于是他滴了一滴油在水中，发现油浮在水面上，由此可以证明他的猜想是_______的。
（2）到学校后，他做了如下实验：先用调节好的天平测出烧杯和花生油的总质量为150g，然后将一部分花生油倒入量筒中，再测出剩余花生油和烧杯的质量为107．6g，读出量筒中花生油的体积，如图5-4甲所示，最后算出花生油的密度，请你将测得的结果填入下表中。
烧杯和花生油的总质量（g）
烧杯和剩余花生油的总质量（g）
花生油的质量
（g）
量筒中花生油的体积（cm3）
花生油的密度
（g /cm3）
150
107．6
?
?
?
（3）图4-3乙是他在实验结束后整理器材时的情景，其中操作不规范的是 。
11.4 测量物质的密度（实验）
班级 姓名 日期
*测量密度的原理：=
一、测量固体（金属块）的密度
1、实验步骤：
（1）、将天平放在水平台上，调节天平的平衡；
（2）、用天平测量金属块的质量m；
（3）、将适量水倒入量筒中，测出此时水的体积V1；
（4）、将金属块完全浸没到量筒的水中，测出水和金属块的总体积V2；
（5）、整理仪器。
2、实验数据：m= g；V1= ml ，V2= ml。
3、可知： 金属块的质量m= g；
金属块的体积V= cm3；
金属块的密度= g/cm3。
二、测量液体（盐水）的密度
1、实验步骤：
（1）、将天平放在水平台上，调节天平的平衡；
（2）、用天平测量装有盐水的烧杯和盐水的总质量m1；
（3）、将烧杯中的部分盐水倒入量筒中，测出此时水的体积V；
（4）、用天平测量出烧杯中剩余盐水与烧杯的总质量m2；
（5）、整理仪器。
2、实验数据：m1= g，V= cm3， m2= g；
3、可知：盐水的质量m = g；
盐水的体积V= cm3。
盐水的密度= g/cm3。
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