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压强导学案物理组
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上传时间: 2014-08-30
上传者: admin
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初三物理 导学案
课题
第十四章第一节 压强
课型
新授
备课时间
2012-11-11
主备人
刘金钟
辅备人
同组教师
教研组长
刘喜辉
学习目标
1、记住压力和压强的定义。会画压力的示意图。
2、能进行与压强有关的计算。
重点、难点
理解压力和压强的概念。
学 习 过 程
课前复习：
1.力的单位是_________，力的作用效果有_______________和________________。
2.面积的单位有_________、_________、__________等。
3.1mm2 =__________m2; 1cm2 =_____________m2
自主学习：一、认识压力
1．重力为10牛顿的物体放在水平桌面上，桌面受到的压力为______，方向________。
2．图1中，A物体静止在水平地面上，B物体静止在斜面上，画出A、B物体的重力；
画出A对地面，B对斜面的压力。
总结： 压在物体表面上的力叫压力，压力的作用点 ，方向 。
自主学习：二、探究压力的作用效果与哪些因素有关？
体验：两个手指受压的感觉有什么不同?用力后这种感觉有何变化?
猜想：压力的作用效果与 _________ 和 _________ 有关。
演示：
（a）、（b）说明：压力_________时，受力面积越_____，压力作用效果越明显；
（a）、（c）说明：受力面积_________时，压力越_____，压力作用效果越明显。
本实验通过观察泡沫塑料 ，显示压力作用的效果，采用 采用了 法。
合作探究：三、压强的概念
小组合作分析讨论：哪个物块对木板的压力效果明显？用什么方法判断？
（1） （2） （3）
小组展示汇报、质疑以上问题
参考课本77页完成下列问题：
1．物体_________________受到的压力叫压强。
2. 压强公式_________，P表示________；F表示________；S表示_______。
3. 压强的单位由__________和_____________决定，其单位是__________，
符号______，又叫做______________，符号_________。1N/m2＝_____ Pa。
4．1Pa物理意义：
自主学习、小组合作完成下面例题：
底面积为2 m2的长方体木箱放在水平地面上,如图所示,木箱重100 N,水平桌面面积为1.5 m2.则木箱对桌面产生的压强是多大?
小组展示汇报、质疑上面例题
小结反思：
当堂检测
1、画出下列图中各物体对支持面的压力示意图。
2、下面对压强的理解正确的是 （ ）
A. 物体密度越大，对接触面的压强就越大 B. 物体体积越大，对接触面的压强就越大
C. 物体重力越大，对接触面的压强就越大D. 压力一定时，受力面越大产生的压强越小
3、如图所示，一木块放在水平桌面上，若将它沿虚线截去一半，则将发生的变化是( )
A．压力变小，压强不变；B．压力变小，压强变小；
C．压力变小，压强增大；D．压力不变，压强不变。
4、被誉为沙漠之舟的骆驼站在水平沙面上，它的质量为400kg，每只脚掌的面积为0.02m2，问：
（1）骆驼对沙面的压力为多大？对沙面的压强为多大？
（2）骆驼的脚掌约为马脚掌面积的三倍，这么大的脚掌对它有什么好处？
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