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动能和势能 导学案
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上传时间: 2014-08-30
上传者: admin
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动能和势能 导学案
班级 姓名
【学习目标】
1. 了解能量的初步概念及单位；
2. 知道动能的概念，在探究实验中理解影响动能大小的因素；
3. 用能量的初步知识理解、分析简单的实际问题。
4．通过参与科学探究活动，培养初步的科学探究能力；
5．通过合作探究，养成交流合作的团队意识和与人共处，合作学习的习惯；
6.培养学生运用所学知识服务于生活的能力。
（一）能量
能量（能）：物体能够 ，我们就说这个物体具有 。
物体 的本领越大，能够对外做功 ，表明这个物体的能量 ，因此，能量的单位和功的一样，也是 。 21教育网
（二）动能：物体由于 而具有的能，如 ， 。
一切 的物体都具有动能。
（三）探究实验
一．探究影响动能大小的因素：
1. ：
2. ：
3. ：
4. ：
5. ：
（四）物理联系生活
1. 为什么高速公路对不同的车辆进行区别限速，请你从能量的角度进行分析。
2.为什么交通法规要对上路的车辆进行限载，请你用所学物理知识进行分析说明。
巩固练习：
1. 一辆汽车加速运动，它的动能_____，火车进站时的动能______，出站时的动能 ，停止后，它的动能=______。版权所有
2. 一辆洒水车在马路上匀速前进并正在洒水，它的动能______，高速升空的火箭动能 ，空中下落的皮球动能 . 21cnjy.com
3.质量较大的喜鹊与质量较小的燕子在空中飞行，如果动能相等，那么 飞得快,速度相同的老鹰和麻雀， 的动能大。21·cn·jy·com
4. 如果卡车空载和满载时都以同样的速度行驶，那么 时具有的动能大， 时具有的动能小。 www.21-cn-jy.com
5.如右图所示，在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中，将A、B、C三小球先后从同一装置的hA、hB、hC高处滚下（mA＝mB＜mC，hA＝hC＞hB）推动纸盒运动一段距离后静止。2·1·c·n·j·y
（1）要研究动能与质量的关系，我们要选择 两图来进行比较。
（2）从图中可以看出，A、B、C三个小球刚到达水平面时， 球动能最大。
（3）由（a）（b）两图可以得到结论：
（4）由（b）(c)能否得出什么结论？ ，为什么？ 。
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