第九章  第二节  巴  西
［导入新课］
　　方法1：请同学们看一段热带雨林录像，注意观察热带雨林的景观，倾听解说中有关热带雨林的作用及现状(没有条件可以展示一些热带雨林的景观图片)。让学生对热带雨林有一个感性认识。然后强调这一关系到全球生态环境的热带雨林正在不断缩小。2-1-c-n-j-y
　　方法2：同学们，请大家听一个故事：在世界最大的亚马孙平原上，奔腾着世界上最大的亚马孙河，在亚马孙河流域又覆盖着地球上面积最大的热带雨林，其中60%在巴西境内，它不仅有着丰富的动植物资源，而且还是具有世界意义的环境资源，但是，目前这一片森林正遭到人类的严重破坏。　　21**com
　　板书：三、热带雨林的危机
［讲授新课］
　　三、热带雨林的危机教学活动设计
　　1.设疑比较：被称为"河流之王"的是哪一条河流？(学生议论：亚马孙河)为什么被称为"河流之王"？展示下面资料，引导学生与世界其他大河比较得出结论：亚马孙河是世界上最大的河流。
　　阅读材料：世界四大河流的比较

亚马孙河
尼罗河
长江
密西西比河
河口平均流量(万m3/秒)
12
0.23
3.2
1.9
流域面积(万平方千米)
622
288
181
322
长度(千米)
6400
6600
6300
6200
　　板书：一、世界上最大河流--亚马孙河
　　2.读图设问：指导学生阅读课本P90图9.18"巴西的地形"，了解亚马孙河的源流概况。继而指出亚马孙流域的气候特点--终年高温多雨。因此这里生长着世界上面积最大的热带雨林，一望无际。宛如绿色的海洋。人们把森林称为"大自然的总调度室"，而这片热带雨林就是这个总调度室的"心脏"，为什么？21·cn·jy·com
　　3.读图分析：展示课本P95图9.25"亚马孙热带雨林的作用"和下面的数据与示意图。
　　阅读材料：森林作用的数据
　　①每天每公顷阔叶林可吸收1000千克二氧化碳，放出730千克氧气。
　　②5万公顷森林所含蓄的水量相当于一座容量为100万立方米的小水库。
　　③每年每公顷松林能滞留粉尘34吨。
　　④有林地比无林地每亩多蓄水20立方米。
　　⑤夏季每天每公顷森林可以从地下汲取70~100吨水，化为水蒸气。
　　
　　          护田林带防风示意图                     护坡林带保持