沪教版九年级化学第4章第2节化学反应中的质量关系（共15张PPT）.ppt
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第二节   化学反应中的质量关系
（1）
 物质发生变化时，一定有新物质产生，同时还伴随着能量的释放或吸收。
那么在化学变化中物质的质量又有什么变化呢？这一节我们将着重从量的方面认识和研究化学变化，讨论化学变化中物质的质量关系及其应用
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思考
这些物质：火柴、蜡烛、酒精燃烧最后留下什么？
○火柴燃烧最后剩下灰烬
○蜡烛、酒精充分燃烧最后连灰烬都没有留下

化学反应前后质量是否有变化？

我认为要对物质变化进行定量研究
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质量守恒定律的发现历程

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    物质发生变化前后，总质量是否发生改变？是增加、减少、还是不变？现在就让我们一起来按下面的步骤对这一问题进行探究吧！
1、提出假设：物质发生化学变化后，其总质量会怎样？                       
假设的根据是：
2、设计实验方案验证你的假设（如下实验方案）
3、进行实验探究活动
4、你的结论是：

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实验前，小组内讨论学案上的实验步骤。
观察反应物的颜色、状态；
    反应有什么现象?
    反应前后物质的总质量有没有变化?
    完成所附表格。
实验后小组内交流讨论。
氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应
碳酸钙与稀盐酸反应
演示实验
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硫酸铜是一种蓝色的溶液氢氧化钠是一种无色的溶液
反应中有蓝色沉淀物生成
有新物质生成是发生了化学变化
反应前后天平平衡，说明反应前后各物质质量总和相等
碳酸钙是一种白色的粉末，盐酸、石灰水都是无色的溶液，
反应中有大量气泡产生，气体使澄清石灰水变浑浊
有新物质生成是发生了化学变化
反应前后天平平衡，说明反应前后各物质质量总和相等
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如果实验二在敞口的锥型瓶中进行，情况如何？
我猜想：这个时候天平一定不平衡了。
因为有二氧化碳生成，挥发出来了。
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质量守恒定律

无数实验证明
参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和，这个规律就叫
质量守恒定律。

  某同学定量研究化学变化时发现：木炭燃烧后质量减少了；铁钉生锈后质量增加了。请你帮助他分析一下，这些现象与质量守恒定律矛盾吗？
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