新材料的研制
　　教学要求
　　1．了解常见的材料，知道材料对人类社会发展的重要贡献。
　　2．了解使用合成材料对人类和环境的影响。
　　3．认识开发环境友好的新材料与社会发展的密切关系。
　　教学重难点
　　1．知道金属材料、无机非金属材料等材料的特点及其在生产、生活中的应用。
　　2．实验探究纯棉纤维、羊毛纤维、化学纤维；聚乙烯、聚氯乙烯等常见材料的简单鉴别。
　　教学过程
　　导入新课
　　【投影】材料展示
　　人类社会发展的历史证明，材料是社会进步的物质基础和先导。它是人类赖以生存和发展的物质基础，是人类进步的里程碑。纵观人类利用材料的历史，可以清楚地看到，每一种重要的新材料的发现和应用，都把人类支配自然的能力提高到一个新的水平。材料科学技术的每一次重大突破，都会引来生产技术的革命，大大加快了社会发展的进程，给社会生产和人们的生活带来巨大的变化，把人类物质文明推向前进。
　　这节课我们就来学习我们身边熟悉的一些材料。
　　推进新课
　　【提问】我们日常生活中常见到的有哪些材料？
　　【小结】在生活、生产中应用到的材料有很多，依据它们的性质和来源可分为四大类：金属材料、无机非金属材料、合成材料、复合材料。
　　【过渡】金属是人类历史上出现最早的一种材料，它们在社会的进展中做出了不可磨灭的贡献。
　　【板书】 一、金属材料
　　【提问】阅读教材，金属材料的种类有哪些？
　　【小结】常见金属材料：铜、铝、铁的合金及某些特殊功能的合金材料。
　　【思考】大家知道金属材料有哪些优缺点？在使用金属材料时，需要防止金属材料被腐蚀，怎样可以防止金属材料的腐蚀现象？
　　【过渡】我国的瓷器扬名海外，瓷器作为中华文明的象征，在许多拉丁语系国家仍然以China(中国)一词作为瓷器的同义词。瓷是一种无机非金属材料，无机非金属材料无论是过去，还是现在、将来，在材料中都占有重要的地位。
　　【板书】 二、无机非金属材料
　　【活动与分析】阅读教材，分析、归纳无机非金属材料的种类及用途。
　　【小结】用石英砂、石灰石、纯碱等为原料生产各种玻璃；用氧化铝等为原料生产的耐高温、高强度的陶瓷，可用来制造发动机；用羟基磷酸钙为原料生产的陶瓷甚至能够制造人工骨、人工关节及人造假牙等。
　　【活动与探究】阅读教材236页，总结归纳新型陶瓷的制造原料、